2015 年 9月 1日——9月 4 日
周活动目标
活动内容
健康领域：练习肩上挥臂投物。学会原地抛球的方法，了解抛球时的自我保护常识。
社会领域：培养良好的讲述和倾听习惯，提高解决问题的能力。培养幼儿的操作能力、合作与交往的能力。
语言领域：通过观察幼儿讲述出小朋友用各种办法取皮球的情节，教育幼儿遇事要动脑筋。学习词：取、拨、钩、浮，词组：又深又窄。
科学领域：学习根据物体特征进行分类、统计和记录。1.喜欢动手动脑探索物品，并乐在其中。2.能感知和发现物体转动与滚动的现象，发现滚动与转动的现象及它们的区别，初步形成滚动与转动的概念。3.能通过简单的调查收集信息；能用符号进行记录。认识数字1—4，进一步理解数字的实际意义，并与实物和半抽象物一一对应4.联想说出生活中见到的滑动与滚动现象。
艺术领域：1.利用废旧物品幼儿尝试运用折、剪、粘、贴的等多种方法，进行装饰球宝宝。发展幼儿的创造力。2.运用团、搓、捏、压、抻等泥工方法捏出小动物，学习添加简单工具和辅助材料刻画动物形象细节，突出小动物的主要特征。愿意和同伴交流自己的创作体验，互相欣赏泥塑作品。3.愿意参与游戏，能用轻快，富有弹性的声音演唱，随音乐做出抛皮球的动作。
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
晨间活动
培养良好的常规习惯以及高抛球
培养良好的常规习惯以及高抛球
培养良好的常规习惯以及高抛球
培养良好的常规习惯以及高抛球
培养良好的常规习惯以及高抛球
上午活动
主题活动：
神奇的光
冬天的故事
主题活动：
冬天的故事
可爱的祖国
科学活动：
动物的秘密
玩中发现
主题活动：
音乐
动物的秘密
主题活动：
神奇的光
玩中发现
户外活动
韵律操
小熊过桥
韵律操
小熊过桥
韵律操
小熊过桥
韵律操
小熊过桥
韵律操
小熊过桥
下午活动
识字
玩中发现
识字
可爱的祖国
安全与健康
文明礼仪
识字
识字
户外活动
体育游戏：
跳绳
体育游戏：
跳绳
体育游戏：
跳绳
体育游戏：
跳绳
体育游戏：
跳绳
一 日 活 动 指 导 侧 重 点
1.常规指导：入园环节指导值日生做好区域材料整理。
2.会在生活中应用，在生活中发现、体会数学的用处，如：拍球时通过数数的方法确定名次。
3.在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势。学习有顺序的报数。
4.指导幼儿有秩序的取放皮球，拍球时不能用力过猛。
区 域 活 动 环 境 创 设
内容：十米折返跑
目标：通过游戏活动，提高孩子的注意力，注重培养孩子的专注的能力。
家 园 合 作
家长教会孩子自己的事情自己做，培养孩子的自立能力。增强孩子的自我保护意识。
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