知识是习得而非学得！（父母须知）
本文是家长思澜贝贝参加修爸爸父母课堂之《识字力》系列深度课第二次课后的听课心得，我们一起来看看她的收获吧。
—1—
女儿四周两个多月了，真到了该识字的年龄，明知道识字很重要但在生活中却不实践而是放任自流，觉得自己是语文老师，孩子不用教也不会差到哪里！但是听了彭彭老师的识字课，觉得自己的认识是错误的，不光是对女儿的识字认识错误，自己的许多育儿理念也需要改善！知错就改，落实到生活中，善莫大焉！
识字不仅仅是为了写字，也不是为了读字，而是为了增加感悟丰富世界的能力！彭彭老师的识字理念颠覆了我几十年错误的认知，也为我未来的成长指名了方向！学字是机械地记忆，生活中不一定会运用，但是习字却是将字放到生活场景中，在运用中知道字的意义并且正确地使用，这才是学习的真正意义所在呀！如果我们只是机械地灌输给孩子一些知识，那么我们的孩子就成了一个知识的机器，甚至是书呆子！同时现在科技发达，知识都传达云端了，我们的孩子只要会搜索就可以查找到知识，而我们的使命应该是唤醒智慧，引领孩子正确地使用驾驭知识，而不是成为知识的奴隶！妈妈们觉得对吗？
听了彭彭老师的第一节深度课，认真完成老师作业，背诵三十六首古诗，在女儿的监督下完成，我惊讶地发现，其中有一半的诗歌女儿都是会背诵的，在我背诵的过程中故意停顿处女儿能够很好地补充出来，对于三十六首诗歌中我不怎么熟悉的，女儿也是不会背诵的，这一周我要集中精力把自己不熟悉的部分诗歌全部背会，并且将诗歌粘贴到家里能够看到的各个角落，其实粘贴作业是彭彭老师上周的作业我没完成，彭彭老师要求家长和孩子一起画诗歌作业我也完成的不好，其实一直以来唱歌、跳舞、绘画都是我的弱项，所以在生活中我也很少和女儿做这方面的亲子活动，在此我深刻地检讨。我知道我就是一切的根源，我做好了，我的孩子自然好了，这一周我要把上一周没完成的作业以及这一周的作业好好完成。将识字生活化，创造生活情境，让孩子在生活中识字，提高感悟能力，让自己和女儿一同走在学习成长的路上，每天都遇到更美的自己，加油！
—2—
昨天是女儿上幼儿园以来第一次参加大型的演出活动。为了迎接“世界读书日”的到来，幼儿园举行了“我与经典有个约会”情景剧表演，女儿班级表演的是《拔萝卜》，女儿在其中扮演小老鼠角色。当初幼儿园排练的时候女儿对于此项活动很不配合，不参加，无论老师怎么指导一动不动，焦急的老师给我打了电话，我才意识到问题的严重性，于是下载视频，在家里和女儿表演，在此我要向老师表示我的歉意，其实孩子的问题就是我的问题，是我们家长重视不够，所以让老师费心，不会有下一次了。经过全家总动员，反复演练，女儿逐渐参与其中了。昨天上午在农都大厦彩排，女儿由爸爸陪伴，下午正式演出，我请假参加，观看了女儿的演出。女儿积极参与表演，在舞台上体验表演的快乐与喜悦。其实孩子的许多经验都是在参与中体验到的，就如彭彭老师说得一样，是习得的而不是学得的。晚上和女儿交流的时候我问女儿今天在舞台上表演心情怎么样呀？女儿说很高兴！女儿又问妈妈呢，我说妈妈也高兴，因为妈妈看到女儿积极参与，表演得很认真，动作到位，妈妈相信女儿下次能当小主播。女儿吃惊地问妈妈，能吗？我告诉女儿当然可以了，我们要有梦想，以后我们就把当小主播当做自己的梦想，回来我们就练习当小主播，女儿欣然地答应了。生活中我时刻努力将梦想根植在女儿的心中，因为我相信，一个人拥有的很多东西都可能会被夺走，唯有根植在心中的梦想，学到头脑中的智慧，还有吃到肚子里的美食。我时刻告诉自己，也告诉我的女儿，人因为有梦想而与众不同。
上午彩排，下午表演，中午女儿没有休息，所以很疲劳，打算和女儿早点睡觉的，躺下和女儿背诵了三首诗歌后我还想再强化女儿的今天的感受，于是关灯躺在床上我问女儿：今天你悲伤吗？女儿说不悲伤！今天你喜悦幸福吗？女儿说喜悦幸福！女儿问妈妈，妈妈也回答喜悦幸福。我告诉女儿幸福就是积极参与并且成长的这种感觉！我突然有一个想法，其实这种想法已经很久了，想和女儿每天记录点什么，只是今天这个想法特别强烈。于是我起床打开灯，没找到合适的纸，就拿来一本小书，翻到它空白页面上。我和女儿说：“现在我们一起记录一下今天的感受吧？你说，妈妈给你记录。”我拿来了画笔，女儿很兴奋。女儿在纸上先写了两组数字01和23，现在女儿已经能把十以内的数字勉强地写出来了，值得表扬哦！其实对于女儿的数学，我更是无为而为，我认为思维发展到一定程度自然就会了，还是着重女儿思维能力的培养吧！所以女儿会背诵许多诗歌，会和妈妈安静地诵读国学经典，但是数学却很少学习，会的几个数字也是姥姥没事的时候教的。写完数学后女儿就要画一朵花，画得非常认真，先用她喜欢的红色画笔画了花朵，又用绿色画笔画了花叶，画完花叶又画了黑土，然后又画了花盆，之后还不忘记浇水。我们的孩子多有创造力和思维能力呀，可是多数被无知的大人给摧毁了。在女儿浇水的时候我欣喜地发现女儿的好习惯，女儿假设床头的一个小粘贴为水龙头，倒完水之后还不忘记关上水龙头，这是一个多么好的习惯呀，平时的生活中，水龙头常开，没人的房间灯开着，女儿都会主动地去关上，在生活中女儿就这样养成了物归原处，节约用水电的好习惯。我想这个好习惯将伴随她一生成长，让她有个好的未来。
花朵画完并且浇完水之后，我开始用文字给女儿记录。我问女儿今天你去哪里表演了？其实我是想让女儿说出我们去的地方，但是孩子却有她自己的视角，女儿告诉妈妈写“今天小处的大舞台装满了人，上去下。”然后女儿又把小字涂了一遍，我的头脑中还在想着农都大厦，可是女儿却不关注这些，当我回头再读一遍刚刚记录的文字，我被女儿的创造力折服。的确如此呀，我认为的农都大厦再大，它也是一个小的地方，可是那个让女儿表演的舞台在她心中却是无边无际广阔无边的，而舞台下的确座无虚席呀。女儿上去表演，又下来，表演结束了，可是这份体验在女儿的心中却永远没有结束。震撼中我记录了女儿的心情“上台表演，非常高兴，非常有力”，签上了女儿的名字：小老鼠：袁泽茹。女儿又画上了她喜欢的棒棒糖，又画上了她喜欢的老师，同时还不忘记画上老师的两条腿，和每条腿下的每一个脚，以及每一个脚上的五个脚趾头。我可爱的女儿呀，原来她真是本自具足圆满的智慧，而我只需要好好地呵护她，发掘她的智慧，顺势利导，不断地引领，我知道能做到这些，我必须永远不断地学习，才能跟上她成长的步伐。
人生是个大舞台，我们每个人都是这舞台上的表演者，上场表演，落幕收场，就这样结束了一生。我真心地感恩可爱的女儿成就了我，让我参与她的成长，陪伴她成长，在陪伴她成长中我不断地找回了自己，认识了生命，学会了生活，遇到了更完美的自己。感恩人生的每一次相遇！人类的所有知识都是习得的，而不是学得的，我想在没有当母亲的时候，我不会有如此多的感悟，我更不会知道自己如何才能成为一个好妈妈，就是在这样不断的实践中，我修正着自己错误的言行，每天都与更完美的自己相遇，因为做到知行合一而每天幸福着快乐着！
最后摘录弘一法师的一段话与朋友们共勉：
学识的渊博不是为了征服别人，
而是为了看清自己的渺小；
财富的丰厚不是为了炫耀奢华，
而是增加扬善的担当；
地位的显赫不是为了孤芳自赏，
而是为了率众前行；
力量的强悍不是为了欺压弱小，
而是为了自由的呼吸；
一个人有了能量，不是为了满足私欲，而是为了承担更多的使命！
修爸爸讲故事
回复下面数字可以看到相应精彩文章
13：15种常见的意外伤害和65个急救方案
12：孩子天生的“四大气质”和“九个指标”
11：新手妈妈必读的30个辅食问题
10：【读懂孩子】儿童成长的31个敏感期
9：【家长课堂】隔代教育不能回避11大问题
8：【育儿禁区】“冷暴力”对孩子的毁灭
7：【家长课堂】摧毁孩子自信的十大言行
6：【读懂孩子】各年龄段怎么去“爱'孩子
5：检讨100件育儿蠢事
4：儿童15种心理分析
3：优秀的孩子是这样培养的
2：教子十二篇，现在看到还不算晚
1：孕妇饮食100问
本文来自腾讯新闻客户端自媒体，不代表腾讯新闻的观点和立场
联系客服
