不要对孩子说：“我生气了” 1、是什么事情让你生气，要具体问题具体分析，而不是用生气来管教孩子。 2、如果孩子不听话，那要看不听什么话，是孩子的行为错了，还是大人的理念错了。 3、大人要以清晰的是非观来解释问题，给孩子以向善的指路灯，而不是以生气制服孩子。 4、用生气来管，则会形成反作用. 要让孩子学会感恩 如果教育中国人都去学习“孝顺父母”“和睦邻里”，“尊重他人”，国家还有可能会不“稳定”吗?社会还有可能会“不和谐”吗? 教育部门的人会说，这些东西在小学课本上就有。是的，可是如果老师，家长都不当回事，这些口号不仅教育不出来孩子，反而会教育出一批口是心非的虚伪人群。因为我们学校现在真正的教育目标，其实是“考大学”，“找工作”，“赚大钱”，经过这三十多年的不断价值强化，已经成了“理所当然”的追求。其他所有的一切有价值的东西，如“孝顺父母”“和睦邻里”，“尊重他人”等等，全部在“教育体系”中不断弱化而消失殆尽。这就是教育失败带来的危险局面。 我们想想看：如果从幼儿园开始的小孩子，就被迫感受“利益竞争和压力”，如何能够指望他长大后会选择“俭朴，宁静，祥和的生活”? 在一次次的考试淘汰压力下，在严酷的升学竞争中长大的孩子，难道不会把“竞争”作为唯一的生存方式吗?难道不会把周围的一切人，都视为潜在的敌人吗?怎样才能教会他“分享，合作，共赢”?这样的环境下，输家当然是压抑的，希望找到下一个“复仇”的机会。赢家也是恐慌的，不安定的，随时担心自己掉下来。这种人群长大后组成的社会，如何才能够“维持安定团结的稳定局面”? 如果一个孩子从小被灌输的观念就是“考名校”“找好工作”，“吃好穿好玩好”。长大后，他怎样才可能不贪婪?他怎样才会不自私?怎样才会不“见利忘义”?他生活的世界怎样才能“稳定”? 因此，完全可以说，现在的这个教育体系和教育模式，其实是把所有的人都变成了“不稳定的根源”。所以，失败的中国教育才是“维稳”的最大敌人
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