1. 经验，知识，能力是什么？
经验，是从已发生的事件中获取的信息，是在社会实践中产生的，客观事物在人们头脑中的反映。
项目经验，管理经验，工作经验，销售经验等。
知识，是对某个主题确信的认识，并且这些认识拥有潜在的能力为特定目的而使用。认知事物的能力是哲学中充满争议的中心议题之一，并且拥有它的分支 - 知识论。
专业知识，行业知识，产品知识等。
能力，是完成一定活动的本领，是一种力量，任何一种活动都要求参与者具备一定的能力，而能力直接影响着活动的效率。
决策能力，组织能力，管理能力，合作能力，沟通能力等
2. 经验，知识和能力的关系如何？
经验和知识
经验性的知识经过提升以后，逐渐形成一些概念，概念之间形成联系，就有了知识。
经验是人生经历总结而来的，实践是认识的来源，而经验只是认识的初级阶段。
知识是人类对物质世界和精神世界探索结果的总和，及经验的系统固化，唯有将经验和知识结合，才能最大限度发挥其能力。
经验是个性化的，知识是普世化的。
知识可以通过学习获得，经验可以通过实践获得。
知识和能力
知识和能力是并列的，都很重要，知识是具有基础性的作用，能力是知识的内化和对知识的运用。
知识是人类经验的总结和概括，能力是一个人比较稳定的个性心理特征，表现在人们掌握知识和技能的难易，快慢，以及解决实际问题。
知识靠学习，能力靠锻炼，知识的形成可以快，能力的形成和发展要慢。
经验和能力
经验在潜移默化，不断累积过程中会形成一定的能力，但这样形成的能力是片面的，非高级的。
3. 如何从经验转化为知识？
其一，要善于将日常经验抽象化和概念化。
其二，经验知识的科学化，系统化。
其三，科学知识的分化，迁移。
大量实践，产生经验，重复实践，加深经验的理解。这些经验就像待加工的石油，正等待好的炼油工人，深加工变成汽油柴油。加工的过程就是，摸索定义概率，树立概念之间的联系，将联系依照不同的关系结构化，系统化。
4. 如何从知识转化为能力？
知识和能力是并且关系，与经验和知识的递进关系不同。一个人的素质是一定知识体系和能力的综合。没有知识的能力是片面的，零散的，静止的，只有拥有体系知识面的能力是全面的，联系的，发展的。
5. 学生 VS 职场 VS 生活
学习知识，工作能力，生活经验，
这三者最常见的描述，也代表了一个人在生命的不同阶段，学习，工作和生活中，与知识，能力和经验三者的关系。
学生阶段，学生最主要的任务，就是长时间大量的获得不同类目的，系统化的学科知识。
职场阶段，职员最主要的任务，是完成公司派发的任务，这些任务的基础是员工的经验和知识，能力是结果。
生活阶段，知识和能力就显得不那么重要了，重要的是日常的生活经验。
6. 职场阶段：初级，中级，高级
职场小白，在这个阶段，刚刚从学校毕业，经验少，能力弱，用人单位主要看的小白的专业背景，它的背后是大量的知识系统，再者就是能力中的学习能力。
职场中间，在这个阶段，学校的专业背景已经不重要，用人单位主要看中的行业经验，专业经验，这些经验可以降低试错的概率，增加成功的概率。
职场老手，在这个阶段，行业和专业经验就显得不那么重要的，重要的能力，学习能力，管理能力。但是知识在这个阶段变得重要了，能力的背后是体系化的知识，尤其是可以迁移的底层知识，而非基础学科知识。
用唯物主义辩证法看待面试
要全面，联系的观点，看待面试者，管理岗位更看相关的管理能力，跨界的学习能力，适用和沟通能力。且看其是否有行业或专业体系化的知识体系，如果有那就最好。
要发展的观点，看待面试者，如果没有相关经验的人，只要其学习和使用能力不错，机会到了，他也会迅速成长，不要只看经验，只看过去，要用发展的眼光长期看一个人的能力。
7. 个人 VS 组织
经验和能力是个性化的，知识是大众普世化的。
经验和能力是显性化的，知识是隐性化的，
经验和能力对结果的贡献是直接的，知识对结果的贡献是间接的，
对于组织来说，要做的是短期内，拥有不同经验执行层的人才，和综合能力的管理层的人才。长期内，为公司建立属于自己的知识库。
8. 无意 VS 刻意
从经验到能力的过渡，大多数是无意的，是在潜移默化，重复实践过程中不断形成的能力。但这样的能力，是片面的，静止的，不是高级的能力。
但是从经验中不断思考，总结，在加上外部的不断系统化的学习，就可以获得完整的知识体系，拥有体系化的知识，再不断的实践，就会形成自己的能力。
而这个过程一定是刻意的训练和学习，训练经验转化为知识的能力，学习相关体系化的知识。
9. 时间维度
经验是过去，知识是当下拥有，能力是将来的效果。三者缺一不可，相辅相成，相互影响相互作用。
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