英语教师认真备课要注意的12个环节（附备课网站）

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在新课程标准下，英语教师越来越关注如何高效率地备课。语言学习是一个长期的系统工程，尤其对于广大中小学生来说，能够接受系统高效的英语教育至关重要。
因此，对实施常规教学的英语教师提出更高的要求。例如，英语教学的过程远非传统意义上的“教学”，即“教与学”，而逐渐转变为“教育”，即“教书育人”，对学生进行语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面进行综合训练，强调了三维目标的突出地位——语言技能目标、语言知识目标、情感态度目标。
如果把教学过程比喻为一个精彩的节目，那么备课相当与表演前的精彩策划。学生通过学习一个教学内容，不仅学会了语言知识，更能感受到情感熏陶和心智的开发和文化意识的提升。
事实上备课有三要素，即教材、学生、教师；备课可以具体到12个环节，即：教学内容、教学目标、教学策略、教学重点、教学难点、教材分析、学生分析、板书设计、教学过程、教学小结、学生作业和教学反思等。

下面就请大家通过一个短视频来看一看海外中学英语教师是如何精心备课的，有趣的是，他们提出了Happy Monday这一说法。

今天明老师为大家推荐几个备课宝藏网站，包括查单词、学语法、写作文、看视频、做游戏等等，收藏备用吧！

一

Words 查单词

网址：https://www.dictionary.com/

Dictionary成立于1995年，20多年以来收录了数百万种词条词组。它不仅可以查询单词定义、例句、固定搭配，给你科普这个单词的来源及背后故事，还是一个能学习俚语、缩略语，记录流行文化、甚至表情符号含义的大众化词典。

▲每日一词

▲同义词替换

站内还有“每日一词”，考验词汇量的游戏,专业的语言/科学/文化/艺术类文章、实用的英语写作/演讲教程等。

旁边的同义词库Thesaurus，在英语写作中，想替换成更加高级的书面语，网站可以轻松查询。

二

Grammar 学语法

网址：http://www.yygrammar.com/Article/

非常全面和详细的英语语法讲解 

点击其他板块也都是满满干货

网址：http://a4esl.org/

以英语为第二语言的语言教学资源站点，包括语法、词汇等。有难度分类，根据学生的基础找到相应的课堂或课后练习即可。

▲如果有错误也会及时提示正确答案

三

Writing 写作文

网址：https://www.procon.org/

热点话题类作文必备！每个话题的正、反方观点都会列出，且有总结。

网址：https://www.quotes.net/

在作文中引经据典是为文章锦上添花的方式之一。利用关键词搜索，简单易上手。

四

Video 看视频

网址：https://space.bilibili.com/433248184

up主：暴击口语

英、美式发音，打最牢固的发音基础。

网址：https://space.bilibili.com/403725773？spm_id_from=333.337.0.0

up主：YouTube精品课

日常口语，从易到难层层递进。

网址：https://space.bilibili.com/454750818

Up主：YouTube英语频道

英文版西游记、话说中国节，学英语的同时感受传统文化的魅力。 

五

Games 玩游戏

网址： https://www.liveworksheets.com/

让英语教师实现寓教于乐。给课堂增加趣味性，让学生获取知识的过程不再枯燥。

 https://www.gamestolearnenglish.com/

比如时间游戏，每答对一个，小猫向前走一步。可以当作比赛，调动学生积极性。

网址：https://www.theteacherscorner.net/

一站式的练习纸生成网站，有免费的游戏生成器。可以一键生成PDF工作纸和答案纸，在线打印。

六

Preparation 备好课

网址：https://www.yinbiao5.com/18.html

标注整句音标，无需查询单个单词。提供英式音标和美式音标两种方式，与原文进行对照，帮助规范发音。

大汇总：练习纸、教案、视频音频、词汇语法、在线游戏，你想要的它都有。

网址：https://www.eslkidstuff.com/

清楚的教学目标，目标句型和词汇。丰富的教学材料，超级详细的教学流程和解说。配套的歌曲、绘本等。主题非常全，能满足老师的基本需求，可下载。以Can为例：

网址：https://learnenglishkids.britishcouncil.org/

网站是世界知名的英语教学专家英国文化教育协会制作的专业网站，听、说、读、写面面俱到。非常实用，页面干净清爽。

▲School

▲Chinese zodiac

来源 | 整理自郑新民谈英语教学与研究、外研社K12等公众号 

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