从学前到小学毕业，甚至到初中，课外阅读少的同学如果只针对各种考试学习，也能常常表现出成绩方面的优越。这给不少家长带来幻觉，以为课外阅读可有可无，甚至认为它会影响学习。
我见过几位非常苦恼的家长，他们的孩子原本学习成绩不错，学习也很努力，但令人不安的是，孩子在学习上的表现越来越不尽如人意。每当这种时候，我总会问一下孩子从小到大的课外阅读情况。不出所料，这些孩子基本上都缺少课外阅读。与之形成对比的是另一些孩子，小时候成绩可能并不出色，但由于他们有较好的课外阅读，却能做到后来者居上。
小学，甚至初中，没有真正的学业落后，也不存在绝对的成绩优秀，一切都是可逆转的。使情况发生逆转的神奇力量就是课外阅读。它就像一根魔杖，越来越显示出神奇的作用。
一、给孩子挑选适合的书籍
阅读兴趣、阅读能力并不是与生俱来，而是要经过学习、培养才能获得的，那么家长在进行亲子阅读的时候就面临着一个挑战：怎样选择适合孩子的读物。尤其是在孩子在辨别能力较弱，不能自主阅读的阶段，家长的选择引导就显得非常重要。
1.不要给孩子买盗版书。
盗版书，印刷质量差、错别字多、图片失真，有的内容也不健康。建议家长去正规的书店或者网站买书。
2.给孩子选择经典的书目。
凡是好书才能流传下来，凡流传多年的才能称为“经典”。所以，如果实在不知道给孩子买什么书的时候，选择经典的书目购买，一般都错不了。比如四大名著，有谁会选错呢。
3.首先要了解自己的孩子，再去帮孩子选书。
有的家长问小学四年级的孩子该读什么书，或是问初中一年级的孩子应该读什么书。这是比较难回答的问题。课外阅读不是做功课，不存在哪个年龄哪个年级该读哪些书的问题。
孩子该读什么书，不要太关注孩子几岁、上几年级，应主要看他以前的阅读基础是怎样的,还有他的兴趣是什么。比如小学三年级的孩子，有可能以前很少阅读，识字量也不够，如果推荐看纯文字作品显然不现实；但有的孩子已读过很多小说，就可以推荐一些更有高度的作品。
二、神奇的榜样作用。
如果家长整天在电视前度过，孩子肯定也会觉得电视有趣；如果我们希望孩子多去阅读，家长自己首先要关上电视，拿起一本书来，给孩子做好榜样。榜样的力量是无穷的，你想让孩子变成什么样，首先要从自己的改变开始。
三、给孩子一个读书角，哪怕只有一平米
给孩子一个相对独立、安静而又舒适的空间，让孩子放松自在地去阅读。孩子感受到阅读的美好，自然会开始热爱阅读。看看下面的这些图，隔着屏幕，是不是也能闻到书香？
四、 培养孩子的读书兴趣
如果一个孩子从小生活在一个没有书的世界，没有接触过阅读，哪里会有阅读兴趣。孩子的读书兴趣，需要家长的引导和培养。
假如家长们能及早培养孩子对阅读的兴趣，让阅读像吃饭一样，成为孩子生活中非常自然地存在着的一部分，到高中毕业阅读字数达到几百万字就是件非常自然的事。一个喜欢读书的孩子，阅读对他来说哪里有“压力”，他从中体会到的就是吃饭或玩游戏般的简单和享受，你不想让他读他都不情愿。
五、 让读书成为习惯
在孩子小的时候，如果家长坚持每天睡前给孩子读书，突然有一天不给孩子读书，孩子可能会觉得少了些什么，甚至睡不着觉。这就是读书的习惯。
当然，孩子的读书习惯，从什么时候开始都不算晚。读书习惯的培养，刚开始的时候，可能需要家长的陪伴、督促，但是，读书习惯一旦形成，父母要做的只是给孩子提供源源不断的“好书”!
联系客服
