兰山学校2018年课堂教学改革工作计划

（“目标导学法”教学模式实施方案）

 

一、指导思想：

牢固树立“科研兴校、科研兴教”的思想，立足课堂教学改革，全面实施“目标导学法”教学模式，扎实培养学生自主、合作、探究能力，切实提高课堂教学效率，努力减轻学生学习的课业负担。

二、主要任务：

1.坚持边学习边实践的原则，在2016年学习实践的基础上，扎实推进“目标导学法”教学模式改革，切实提高课堂教学效率，积极打造高效课堂。

2.开展多种形式的教学研究工作，着力培养全体教师实施“目标导学法”教学模式的能力。

3.采取“走出去”与“请进来”相结合的方针，不断提高教师的教学研究视野和能力。

三、保证措施：

1.利用8次骨干教师专题业务讲座，提升教师学法指导的能力，提高学生自主学习的能力和效率。

2.认真开展课题研究工作，引导全体教师围绕“目标导学法”开展行动研究，不断提高实施课堂教学改革的能力。

3.开展经常性的课堂教学改革评价活动，旨在调动全体教师的课改积极性和主权性。

4.开展“高级教师优质课”“骨干教师示范课”“全员展示课”“青年教师汇报课”等教学研讨课活动。相互学习“目标导学法”教学模式，在课堂教学中的灵活运用。并通过听评课，找出存在的问题，并加以改正，使课堂教学改革稳步发展。

5.开展新课程研讨活动，定期对实施“目标导学法”教学模式出现的问题进行研讨，适时有效调控。

6.学校把实施“目标导学法”教学模式确定为全年的重点工作和突破性工作，给予政策和物质保障。