语文教学设计比赛
​三源浦中心校  曹玉琴

语文教学设计比赛的最终目的就是促进自身语文素养的提升，这次比赛让我受益匪浅，收获颇丰，在这次比赛中我设计的《学会看病》虽然在学校获了奖，在庆兴自己的同时，也在反思自己的语文教学，我想，可以从以下几个方面努力提升自己：

一是扎实提高语文基本功。俗话说：打铁还需自身硬，要真正提高学生的语文基本技能，语文教师应该自己先练就一身过硬的语文基本功。综观十五位名师的课堂表现，老师的听、说、读、写等各方面能力都表现得淋漓尽致，学生也潜意识受到熏陶学习；二是努力钻研教材，研究教法。“教无定法，贵在得法”，每一位语文老师都要认真研究新课程标准，把握年段教学目标，知道每一节课教什么？教到什么程度；学生学什么？学到什么程度，在此基础上来创新教学方法才能达到事半功倍的效果。

三是激发学生学习兴趣。激发学生学习的兴趣，打通学生学习语文的渠道。

 “他山之石，可以攻玉”，此次教学设计比赛活动，让我深切感受到了语文教学的魅力所在，也让我深刻认识到了自身的不足。今后，我将不断学习、不断探索、不断反思、不断进取，博采众长，提升自己，完善自我，让自己在语文教育教学的路上越走越宽！越走越远！