创办「多国语言习得活动网」的谢智翔今年30岁，通晓25种语言，朋友推崇他为「多语神人」。他谦虚地说，真正算得上精通的只有7种，所谓精通，就是通过语言认证、可以公开演讲、能阅读小说、教科书的程度。
他是天才吗？其实他跟多数人一样，12岁上国中才学英文，20岁才开始学习自己有兴趣的其他外语。为什么许多人学了十几年的英文，却苦于无法开口，而他却能不断学习外语，还学得这么好？他一语道破：「考试是元凶。」考试扭曲了学语言真正的目的，要把语言学好，靠的不是背单字、学文法和考试，而是对世界的好奇心和沟通的欲望，以及正确的方法。
謝智翔曾受日媒報導。
老师从来不称赞他英文好
谢智翔在台大主修园艺暨生命科学系，辅修外文系，毕业后到美国堪萨斯大学进修语言学硕士，也曾到法国巴黎高等理工学院当交换学生。
20岁时，他在台大修了一门史嘉琳老师的课，启发他对语言的兴趣。 史嘉琳老师在台大赫赫有名，不仅教学严谨认真，本人更精通数十种语言，谢智翔期许自己能像老师一样厉害，可是，他再怎么努力考高分，史嘉琳老师却从没称赞他「英文好」，反而称赞那些考试成绩不如他的同学，他有点介意。 「老师会跟别人说，Terry会很多种语言，却从没称赞我的英文，就算我的成绩非常好。」
后来，他发现就算成绩再好，那些语言也不是「自己的」。 他可以拼出艰涩难懂的单字，在各种语言检定过关斩将，拿到令人赞叹的分数：英文多益TOEIC 950、托福TOEFL CBT 280、GRE V720 Q800 4.5、日语旧制1级检定、法文TCF C1级、DALF C1、德文TestDaf 17（4,4,4,5），也拿到土耳其语的Bogazici大学认定高级证书。 然而，这些「考试语言」并不是他的生活语言，总觉得「用起来卡卡的，好像不是我的一部分。」
他曾到法国交换一年，修的课是病毒、生理这种艰深的科学，考试依然拿高分，可是他总觉得自己的法文用起来不自然。 他也拿过DAAD的德国奖学金，上课、考试、检定都没问题，读报纸看新闻也难不倒他，但仍感到格格不入。
相对于英文、法文、德文这些靠传统方式学习的外语，日语是他「最舒服」的语言，因为他爱看动漫，为了看动漫而自学日文，学会日文懂得更多，看得更多、学得更多，如此不断反覆正向回馈，虽然没上过正式课程，考试却都能通过，他也多次到日本旅行、长住。 「日语就像是我的一部分，无法被夺走。」
学会了这么多种语言之后，谢智翔开始对人类到底怎么学语言、怎么学才会更有效率产生了兴趣，于是他开始了10年的「语言旅行」。 从亚马逊的热带雨林习得了克丘亚语（Quechua），也从坦尚尼亚学会了史瓦西利语；他开始研究神经生物学、认知科学，想了解人类学习语言的机制。
到亚马逊雨林学克丘亚（Quechua）语
2012年，在堪萨斯大学念研究所时，他拿到奖学金，与一群美国硕??博士研究生前往厄瓜多热带雨林研究克丘亚语（Quechua）。 克丘亚语曾是印加帝国的官方语言，印加帝国遭西班牙人灭亡后，使用语言的人口锐减，但仍是南美洲分布最广的原住民语言，约有1000多万说克丘亚语的原住民分布在哥伦比亚、厄瓜多、秘鲁、智利和玻利维亚等地。
近年来，南美洲民族主义兴起，象征固有文化的克丘亚语渐受重视，成为厄瓜多小学的必修科目，美国教育部也视克丘亚语为关键语言，提供联邦经费推广学习与研究；2015年，秘鲁青少年还以克丘亚语翻唱麦克杰克森的名曲<The way you make me feel> ，在网路广为流传。
其实，克丘亚语没有「标准版本」，每个地方的克丘亚语都不同，有些能互通，有些不行，没有那种「腔」是最标准的概念。 谢智翔在厄瓜多研究的克丘亚语名叫「Napo Kichwa」，这种克丘亚语文献不多，抵达亚马逊丛林时，他处于「克丘亚文盲」状态。
这恰巧是他探索语言本质的绝佳机会，他好奇，语言一定要先「学」过才会吗？ 如果连文字都没有，该怎么学？ 如果没资料、没老师，人可以自然学会语言吗？ 第一次来到此地的外国传教士如何学会克丘亚语？
如果背单字、学文法如果不是学语言的必要条件，那到底什么是「学语言」？ 老师到底在「教」什么??呢？
第一次学克丘亚语就上手
他想到一个办法：「小朋友怎么学会语言，我就怎么学！」他主动接触当地人，先以西班牙语表达想和他们交朋友的意思，得到许可后，开始与当地人同进同出，听他们说话，也学他们说话。
一开始完全听不懂，但谢智翔很有耐心，他观察、倾听，「听不懂也一直听，像小朋友一样学习。」3天后，虽然还不懂文法和拼音，却已能表达只字片语，必要时搭配比手划脚，逐渐听懂「吃饭、喝水、睡觉」这种简单的词汇，让当地人非常意外。
负责语言研究计画的营地团长的美国教??授Dr. Swanson对他的进步相当惊叹，特许他不需参加美国研究生每天3小时的「克丘亚语课程」，继续用自己的方法学就好。
于是，谢智翔启动自己的语言实验：每天花8个小时跟当地人相处，即使听不懂，也坚持「旁听」。 一个礼拜后，他了解Napo人的柴米油盐酱醋茶，掌握基本对话；一个月后，能独自到不同部落探险，以克丘亚语到处交朋友；二个月后，他已完全融入，能跟着当地人上教堂，甚至还获赠一本克丘亚语圣经。
谢智翔融入当地生活，而逐渐习得克丘亚语。
相较之下，与他同时抵达亚马逊雨林的37位来自美国各大学的硕博士研究生，依传统语言学习法上课、练习、背单字并参加考试，两个月后，没有一个人学会说克丘亚语，回到美国后，早把克丘亚语忘光光。
谢智翔从亚马逊雨林的克丘亚语经验体悟到，即使是成人，也能在不懂单字和文法的情况下学会语言，因为人都是先学会母语，才上学识字，「识字、背单字、学文法」是人们掌握语言后才追加的任务，如果把追加任务当成主要任务，学语言的效率就会大打折扣。
掌握语言习得人人都能学会多国语言
其实，谢智翔学会克丘亚语的过程，就是人类学会母语的缩影，被语言学家称之为「语言习得」（language acquisition），而一般传统的学语言的方法则是「语言学习」（language learning）。
根据「语言习得」的原理，他与朋友创立了「多国语言习得活动网」，开创多语沙龙，希望帮助更多人学好语言、让学语言成为生活享受。 他相信，只要能掌握动机与目标、创造环境，调整观念与态度，不管年纪多大，人人都能学会多种语言。
谢智翔提供「语言习得」的4个步骤给有兴趣学习语言的读者参考：
1.创造环境，用身体记忆
想学哪一种语言，就开始听该种语言的自然对话或音乐，比如故事有声书，听不懂也没关系，不需要思考意思，千万别翻字典，让自己沉浸其中，培养对语言的熟悉感。
2.跟读
选一段演讲或对话，听一句、读一句，务必读出声、像学唱歌一样掌握旋律，每天固定跟读15分钟。
3.开口说
放下面子问题，勇敢开口说，比手划脚也没关系，意思到了就算数，拿出诚意，沟通最重要。
4.别被文字绑架
人是先学会语言才上学，听说优先于读写，先学听、再学说，脑中先有声音就好。
谢智翔认为，学语言很简单，也很难，难的不是语言本身，而是人。 学语言很简单，因为人与生俱来就有学语言的能力；学语言很难，因为成人必须跨越许多情绪障碍、打开各种内心纠结，才能迈向语言习得的自由境界。 他露出腼腆的笑容说：「学习多语不是特权，每一个平凡的人都能学会！」
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