｜心理学｜《普通心理学》（7）注意

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注    意

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一、注意概述

    注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中，具有指向性和集中性。心理活动或注意的强度越大，紧张度越高，注意也就越集中。人在高度集中自己的注意时，注意指向的范围就越小。

1）注意不等同于意识。注意是一种心理活动或心理动作，而意识主要是一种心理内容或体验。

2）人的注意所指向的内容，一般处于意识活动的中心，对于注意指向的内容，人的意识比较清晰和紧张。

总之，在注意条件下，意识与心理活动指向并集中于特定的对象，从而使意识内容会对象清晰明确，意识过程紧张有序，并使个体的行为活动受到意识的控制，而进入注意的具体过程则可能是包含了无意识的过程。

1、注意的功能

       1）选择功能。注意的基本功能是对信息进行选择。人们要正常的生活与工作，就必须选择重要的信息，排除无关刺激的干扰，注意的选择功能，使心理活动具有一定的方向性。

        2）整合功能。注意的整合功能。心理学的研究显示，人们对于外界输入信息的精细加工及整合作用发生在注意状态下。前注意状态下，人们只能对事物的个别特征进行初步加工。在注意状态下，人们才对个特别特征的信息进行精细加工，并整合为一个完整的物体。

        3）维持功能。注意指向并集中在一定对象之后，会保持一定时间的延续，维持心理活动的持续进行。这时被选定的对象或者信息与意识的中心非常清晰，人的大脑才能对其进一步的加工和处理，指导任务完成。

        4）调节和监督功能。注意的重要作用不仅体现在认识活动中，而且体现在各种行为中。注意使人的心理活动，沿着一定的方向和目标前进，并且还能提高人们的意识觉醒水平，使心理活动根据当前的需要做出适当的分配及及时的转移，以适应千变万化的环境。

2、注意的分类

      1）不随意注意：是一种消极被动的注意，注意活动中人的积极性较低。相关因素是刺激物自身特点，人自身的状态、需要、情感、过去经验等。不随意注意既可帮助人们对新异事物进行定向，使人们获得对事物的清晰认识，也能使人们离开并干扰当前进行的活动，具有积极和消极两方面的作用。

       2）随意注意：有预定目的、需要一定意志努力的注意，是注意的一种积极主动的形式，只有人才有随意注意。引起原因是对注意的目的及任务、兴趣、活动组织、过去经验及人格的依从性。

       3）随意后注意：是注意的一种特殊形式，兼有不随意注意和随意注意的某些特征，是在随意注意的基础上发展起来的。培养随意后注意的关键在于发展对活动本本身的直接兴趣。

 3、注意的认知理论

       

           1）注意的选择性理论。

      ①注意的过滤器理论1958年，布罗德班特提出了仅是注意选择作用的一种理论过滤器理论。布罗德班特认为，神经系统在加工信息容量方面是有限度的。当信息通过各种感觉通道进入神经系统时，由于设置的神经系统某个部位的过滤机制，使部分信息获得通过并接受了进一步加工，而其他信息就被阻断，在这种机制的外面完全消失了。这一理论是根据感觉特征来选择信息，按全或无的原则工作，在知觉水平上的选择，故称之为“早期选择模型”。过滤器理论存在很大的局限性，他无法解释对有意义材料的信息加工和注意分配等现象。

       ②注意衰减器理论。注意衰减器理论是20世纪60年代，特瑞斯曼提出了衰减器理论。根据这一理论，有机体总的加工能力是有限的。在信息加工系统中存在着某种的过滤器，但过滤器不是按全或无的方式工作，而是按衰减方式工作的。衰减器理论主张，当信息通过过滤装置时，不被注意或非追随的信息，只是在强度上减弱，而不是完全消失。特瑞斯曼指出，不同刺激的激活发现是不同的，有些刺激对人有重要意义，如自己的名字、火警信号等。

       ③注意的后期选择理论。多伊奇其等人提出了后期选择理论，后由诺尔曼加以完善。后期选择理论既能很好的解释注意分配的现象，因为输入的所有信息都得到了加工，也能很好的解释特别有意义的信息为什么容易引起人的注意，因为其意义是储存在长时记忆中的，但这个理论的假设，所有的信息都进入了中枢加工机制不够经济，而且也不能很好的解释早期的选择性。

        ④多阶段选择理论。约翰斯顿和海因兹提出了一个较为灵活的模型，他们认为选择过程在几个不同加工阶段上都有可能发生。该理论的两个主要的假设：1）在进行选择之前的加工阶段越多，所需的认知加工资源就越多。2）选择的阶段依赖于当前的任务要求。因此多阶段选择理论看起来更有弹性，并提出了任务要求对选择阶段的影响，避免了过于绝对化的假设带来的难题。

              2）认知资源理论

            ①资源限制理论。1973年卡尼曼提出资源限制理论，该理论认为人的认知资源是有限的，对于刺激识别需要占用认知资源，刺激越复杂或者加工任务越复杂，占用的认知资源就越多。资源限制理论不涉及信息加工阶段的分析，不必像注意的选择性理论那样考虑过滤器的位置。但这一理论没有具体的告诉人们认知资源的总量及其如何分配的问题。

             ②双重加工理论。1977年，谢夫林等人在资源限制理论基础上，进一步提出了双重加工理论。该理论认为，人类的信息加工存在两类加工，自动化加工和意识控制。自动化加工不受认知资源的限制，不需要注意是自动进行的，这些加工过程中有适当的刺激引发，发生比较快，也不影响其他加工过程。意识控制加工受认知资源的限制，需要注意的参与，可以随环境的变化而不断的调整资源分配的策略。控制加工经过充分的练习之后，有可能转化为自动加工。双重加工理论可以解释很多注意的现象，我们通过能同时做好几件事，能够一边骑车一边欣赏风景，或者一边看电视一边织毛衣。

三、答题关键点

      这部分内容比较繁杂。一般以考单项选择题、名词、简述题的形式进行考察。

复习方式：阅读考纲+理解记忆+举例

素材来源 |闫相国申硕团队