我的一点感想                                                                                                              冯建飞                                                             为了创造新的教学模式，清怡中学实行不折不扣的“解剖麻雀法”，一方面针对不同学科、不同课型、不同年级、不同层次学生的具体特点，不断地发现问题、解决问题、改进、总结，直到“学案导学，自主探究”最终形式。该模式包含五个基本环节：单元导入，明确目标；自主探究，合作交流；展示点拨，质疑问难；盘点收获，拓展提升；达标测试，巩固提高。课间我与教思想品德的老师交谈，他说：“‘导学案’作为重要载体，一本多用，是教案、学案，也是笔记本和练习本。思想品德课必须实现‘堂清’、即：绝大部分学生能掌握本课时所学的教学内容，作业当堂完成。”他还强调说：“思想政治课的高效课堂必须着重培养学生的兴趣、方法和习惯。兴趣是最好的老师，授人以鱼不如授人以渔，教育就是培养良好习惯。清怡中学在这一方面进行了大量的尝试和创新。比如：兴趣导入法、校本课程《学法指导》。”我想，如果学生不爱学习，就是老师全是教授博士，他照样学不好，因此，如何让学生肯学、想学、学会、会学和立志学是我面临的最大的困难。我在今后的教学中认真学习教学理论提高自己的业务水平，二是抓好课堂落实工作，同时培养学生养成良好的学习习惯。今后我还要坚持不懈地实施“备课改革”，强化集中备与个人备结合、课前备与课后备相结合、整本教材与单元、课时备课相结合，把课前功夫做好。还要和同科老师共同教师研讨集思广益，取长补短，改进提升。