“明师”乃“明白之师”、“明白之师”、“明天之师”。所谓“明白之师”即对于所教的知识，教师首先自己要明白；“明辨之师”即教师要有判断明辨“新理念、新方法”的能力，不盲从；“明天之师”是指让学生看到明天，教师要着眼于学生的明天。
向名师学习就好像借力，如果借力不当，这不仅无助于我们的成长，反而会给自己带来麻烦。好的借力名师师德高尚，业务精良，有理论素养，有实践经验，还要肯帮助你的。
一个人有一个人的个性，每个人个性都是不同的。我们学习名师，是为了超越他，而不是一味地模仿。向名师学习，我们应该放低身段，虚心请教，不懂就问，正所谓“善问者能过高山，不问者迷于平原。学习名师时要注意学习策略，要做到学—仿—创。学，就是应该多看名师的书，多读名师的文，多听名师的讲座；仿，在学习别人的基础上“依葫芦画瓢”；创，在仿照的基础上，对照优秀课例，再进行设计，逐步形成自己的教学风格。
俗话说“师傅领进门，修行看个人”。在学习名师的道路上，我们不能迷失自己的方向，学习名师，不是机械套用。所以，在成为名师的路上，我们需要名师指点，但是最终还是靠我们自己走下去。
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”我们如果想要成功需要高人指点，贵人相助。所以，我们就要广交朋友。通过阅读学习，我知道了我们应该扩大人脉交以下3种朋友，一是挚友亲朋。二是名师。三是专家。
在欣赏名师的睿智时，也在深刻反思自己的教学行为。主要感悟是:
1、要经常学习，及时反思
成功源于勤奋，成功是与辛勤的汗水分不开的。社会的发展和进步，需要专家型的教师，在新时期，我们要不断学习先进的教育思想、教育理念、教育方法和教育途径，只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收,才能按新课标要求从事教育、教学研究工作。此外，一个人，贵在自知之明，为人师，应该养成反思精神，在一个工作日或一个阶段后，自检一下自己是否尽职尽责，反省工作中的优点和失误，这样才能不断激励自己，取得进步。
2、爱即“教育”
“爱学生”是教师的神圣职责，是师德的核心。教师不仅需要严谨的工作态度，正直的工作作风，厚积薄发的工作效率，更需要的是对学生倾注爱。心中有学生，多一份关爱，多一份牵挂。教师对学生必须具有普遍的爱，爱和尊重每一个学生，它兼具有父亲的严格，母亲的温柔，朋友的平等，是一种平等和谐的师生关系。教师应服务于全体，不厚此薄彼，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生在思想品质、学习成绩以及身体素质全面发展。
3、责任重于泰山
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。中华民族的伟大复兴要依靠教育来承担，这是广大教师和教育工作者对民族、对未来所肩负的重要责任。因此，教师以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”为己任，有责任把学生教好、保护好、培养好，有责任让家长放心满意，有责任促进教育公平，促进和谐社会的构建。
总而言之，学习的过程仿佛就是我与名师的一次又一次思想对话，让我获得的不仅是智慧和思维的启迪，而且是思想和理念的提升。我将更加虔诚地向名师学习、更加真诚地付诸行动，以期取得更快进步、实现自己的快速成长！
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