图/戴莹芳
孩子上小学一年级了。当初还在上学之前我就广泛讨教：一定要择班，一定要跟班主任搞好关系，一定要有特长。前辈们各种指点让我这个自认为用心的妈妈心情亢奋、信心满满，可是却事与愿违。
A
充满鲜花掌声的家长群
自述：洲洲妈 职业：公司经理
我承认，孩子上学第一天，我就被家长群里的阵势吓到了，老师一出来说话，家委会的妈妈们就带头鼓掌、鲜花……看到家长们这么热情和激动地附和，觉得一个新的班级，大家相互认识一下增进了解是应该的。而我是属于慢热型的，主张孩子的表现也应该是马拉松式的，加上公司繁杂事务太多，只能利用午饭时间偶尔看一下家长群，等中午打开QQ的时候，天！满屏的鲜花、掌声！还有家长们各种激动的刷屏，我想上学第一天，家长也要表示一下态度求一个存在感，于是抽空也跟进了一句“谢谢老师”之类的问候。因为是一年级，大部分孩子还不会写字，老师要求家长每天在QQ群里看作业，然后再回家陪孩子做。但晚上下班回家，作业早就在海量信息中被淹没了，我只好硬着头皮在群里求作业。热情的家长们又一个个把作业复制一遍给我。我再一一感谢之后，发现自己也加入了刷屏队伍，于是突然就想起了一首歌：我的热情好像一团火，燃烧了整个沙漠。
到了晚上，家长的微信群建立了，我想，有了微信群交流，QQ群里应该不用再费劲爬楼了。但第二天下班回来，QQ群里仍是一片鲜花的海洋，任课老师每说一句话，每发一科作业，家长们就纷纷跟进，收到！谢谢！辛苦了！鲜花！玫瑰！掌声！咖啡！西瓜！还有各种动图看得我眼花缭乱。看得出来，班主任属于那种热情外向型的，对于家长们的咨询有问必答，对于家长的热情也积极互动，有时候甚至开开玩笑什么的。这回我不好意思在QQ群里问作业了，我这个家长不光不看群，连作业都不知道，显得好不合时宜。于是转移到微信群问作业，发现微信群里也是人气爆棚一片繁忙景象。多问了几次作业，我被有些家长开玩笑说是外星球来的，然而，对于我这样一上班就昏天黑地忙得晕头转向的职业妇女，每天守着两个家长群？太不现实了。
但作业还是要做的呀！了解到有几个家委是全职妈妈，我就加了一个孩子经常被表扬的家委妈妈的微信，因为她家也是男孩，我想遇事也好沟通些，求作业找她肯定是没错的。
事后，跟公司同事聊起群内的热闹景象，她居然很惊讶：我们孩子学校的QQ群还好啊！为了方便大家看通知、找作业，班主任和家委会有规定的，老师布置作业发布通知一律不用回复，我们家长QQ群只有老师的内容！大家有事情到微信群聊啊！
我无语！也许一群一江湖吧？
B
别人家的孩子是最棒的！
自述：浩浩妈 职业：医生
曾看到一篇育儿文章，说我们小时候经常听妈妈夸奖的是“别人家的孩子”，我自己从小就是在妈妈跟别人家的孩子比较中长大的。那篇文章让我深受启发，所以我想尽量避免孩子陷入比较的怪圈，每每鼓励他，你只需要做好你自己就可以了。但是理想很丰满，现实很骨感，开学两周下来，就已经深深感受到理想主义与现实的格格不入，我们家浩浩从小就一直活泼好动，一堂课下来，他无法一直保持规规矩矩不动的坐姿，连续两周，他都在挨批评的名单里，对这个批评，我本来是不以为然的，作为一个医生，我总觉得要一个孩子几十分钟保持一个姿势不动，是不合理的，一个大人几十分钟保持一个姿势不动都难受，何况一个活泼好动的孩子，我认为他只要没影响上课就可以了，但是孩子却在乎每周的小奖状，每天回来说：妈妈，我们老师说某某同学是最棒的！我还没有得过一次表扬呢！我对儿子说：可你在课堂上老是坐不住怎么得表扬啊？儿子却回答：可我跑步跑得快啊！我架子鼓也打得好啊！我回答问题也很积极啊！但老师总不抽我，还说我抢话！我只好说：老师暂时还不了解你，不表扬没关系，你做得好的地方，妈妈表扬你！可儿子说：妈妈表扬跟老师表扬是不一样的。
一天，老师在QQ群里展示“最棒的作业”“最棒的小制作”——虽然我知道大部分手工作业基本是大人代劳，但回家再看看我家熊孩子那歪歪扭扭的脏乱差，心中一股无名火还是冒了出来，禁不住敲着桌子提高了嗓门：你看看别人的作业！再看看你的鸡爪子印。别人做得到！你为什么就做不到呢？孩子可怜巴巴地说：“老师说他们都练过字的！我在幼儿园没练过啊！妈妈，你不是说不要我跟别人比吗？”“是的，妈妈是说过不要跟别人比，但是你做好你自己了吗？”这时一直旁观的老公不阴不阳地说了一句：“现在你不就是把你儿子在跟别人家孩子攀比吗！”我惊觉，虽然嘴上不愿意承认，但是我已经在老师每天表扬别人孩子的压力中，不知不觉中驱赶着自己的孩子进入攀比的赛道了 。
这个周五看了老师的一周小结：本周表现最佳的是某某同学，上课一动不动、作业工整漂亮，单元听写一百分……表现较差的有某某同学上课有讲小话、坐不住等现象……孩子没有被表扬我能淡定，但在老师的小结里出现的对比深深刺激了我。也许这是老师的无意之举，但这种对比看起来是那么扎心！老师偏爱那些听话乖巧的孩子我能理解，但我希望老师更能发现每个孩子的闪光点。
C
我们要报多少个补习班？
自述：萌萌妈 职业：自由职业
我和先生一直都自认为是属于思想比较开明的那种人，尤其是先生一直主张女儿应该有一个快乐的童年，对文化培训之类的更是嗤之以鼻！女儿非常喜欢跳舞，再加上有一双修长的腿，在女儿5岁的时候，我们就送她上了一个舞蹈班，我们觉得，女儿如果喜欢书画，将来再学一门书法或绘画什么的作为业余爱好，就足够了。谁知，上学的第二周，女儿就回来跟我说，想去上泡泡英语，我问她为什么，女儿说，因为她们班上有十几个小朋友都在上泡泡英语，老师在课堂上总是表扬他们回答问题积极。我心想，校内有英语课，校外还去上培训？我们又不走移民路线，有这个必要吗？周五接孩子时，碰到一个认识的二年级家长，一聊天得知，他们家孩子课外上了书法课、美术课、泡泡英语，还有钢琴课！面对我的惊叹，那位熟人说：我们还不是最多的，那谁谁谁！已经在学而思上奥数课了，那谁谁谁，除了书法班、舞蹈班、小主持人班、狮王英语，还报了作文班呢。“人家都在上，不上不行啊！现在不打好基础，将来成绩不好，上初中就麻烦了。”二年级的孩子就已经在为考初中做打算了？不去培训机构补课难道就上不了理想的中学吗？如果好成绩都需要靠课外班补课才能获得，那我们校内教育的目的是什么呢？这样想着，我有些糊涂了
但班上这么多孩子在热热闹闹地上课外班，女儿到底是羡慕的，先说要去泡泡英语，后来又说要学画画，学钢琴，总之想法很多。从内心来说，老公和我并不赞成各种课外补习占据女儿太多的时间，先生认为每天被各种培训占满时间的孩子，哪里还有时间独立思考。
一年级，这只是个开始，在这样一股汹涌功利的教育大潮中，我们不确定自己还能坚持多久，女儿还能坚持多久。
惊鸿一瞥/整理
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