依据学校教育科研三年发展规划与学期工作总体布署，科研室围绕“以学生发展为本”的素质教育理念，加强科研室自身建设，为学生发展、教师发展、学生发展做好科研引领与服务工作，计划如下。
一、 指导思想：
深入贯彻落实科学发展观，坚持以“教师发展为本、教师有效学习为中心”的教师队伍建设基本理念，坚持““科研兴校”、“科研强师”“科研提质”战略思想，整体提高教师师德水平、人文素养、教学能力、科研能力，建设适应为二期课改和学校发展的师资队伍。
二、 工作要点：
1． 以骨干教师队伍建设为重点，全面推进教师专业化发展，开展校本培训。
（1） 全员培训：
l 完成07学年度校教师继续教育的学分认定工作。
l 根据要求，结合学校学际，制订并落实本学期学校教师基础性实践课程。
l 加强教师理论学习，提升教师人文素养。
（2） 骨干教师培训：
l 推进区级骨干教师带头、引领作用。
l 积极培养学校的中青年骨干教师梯队，促进学校优质师资的可持续发展。
（3） 新教师培训：
l 为新教师参加市、区新教师培训提供物质和时间保障。
l 完善新教师辅导培训，帮助新任教师尽快适应教师岗位。
（4）中青年教师培训：
l 力足自主发展，完成中青年教师08年度个人发展计划的自主督评工作，并制订新一轮的个人发展计划。
l 引入学校自主性督评机制，增强教师年度评价的科学性，发挥评价的导向作用。
l 以教学常规为抓手，使中青年教师练好教学基本功，提高教学艺术，同时加强对中青年教师备课、上课、作业批改等教学环节的指导与检查。以教学评优活动为平台，促进教师交流合作与共同提高。
l 开展“传、帮、带”活动，建立导师制度，加快中青年教师的专业发展。
l 支持中青年教师的高一层次在职进修。
l 保障中青年教师参加区“十一五”教师继续教育。
（5） 班主任培训：
l 为新班主任参加区培训提供经费与时间保障。
l 开展班主任专题培训活动。
（6） 老年教师培训：重点加强老教师的新课程理念，增强他们现代教育技术使用能力，使其丰富的从教经验在课程改革中继续发挥优势。
（7） 围绕素质教育实施、减负增效、有效教学等开展专题性培训活动。
2、开展校本教研，提高教师新课程实施的能力与水平。
（1） 与教导处进一步合作开展“有效教学”主题研究活动，带动每一位教师进入“减少低效、追求高效”的教学实践的行动与反思中。
（2） 继续完善 “相伴成长”教师培训科目。
3、 推进科研兴校，提高学校科研水平。
（1） 完善学校教育科研组织机构，制订学校教育科研工作制度，加快校园“科研师训”栏目建设。开展普陀区科研网使用培训工作。
（2）教育部陶艺课题、区级英语课题按计划进行。
（3）以教研组、年级组为单位，开展学校核心课题确立研讨工作，完成校素质教育基地课程。
（4）开展科研知识普及培训，完成第一轮小课题研究。
（5）认真落实区学校自主性督导评估试点工作，教育科研领域进行学期末学校自主性督导评估。
（6） 进一步完备科研档案，加强校本科研规范化管理，发挥校园网在科研管理的作用。
（7） 提供教育科研情报，配合各部门开展的教育教学研究。
（8） 支持教师以参加各类学术团体和教育教学研究活动，资助教师参加学术会议，发展论文及出版教育专著。
本学期的教育科研、教师培训工作，将突出“以人为本”及“有效性”，科研室将与校长室、德育室、教导处、校工会等多部门联合，为学校的现代化建设、优质教学质量的持续发展、教师队伍综合素质的全面提升而努力。
本学期主要项目及时间安排：
（2） 根据区要求，制订学校教育科研三年规划，于8月29日上交区教育学院科研室。
（3） 建立中青年教师发展的导师制度。修订本学年度的“相伴成长”培训科目，8月底。
（4） 制订本学期基础性实践课程，于9月5日前交区教育学院师训办。
（5） 完成07学年度的“240”、“540”教师学分申报工作，9月。
（6） 班主任专题培训，9月10日前后。
（7） 制订学校教育科研管理制度，11月。
（8） 学校核心课题确立工作，12月。
（9） 小课题结题工作。
（10） 学校自主性督导评估试点工作，一学期。
科研室
2008年8月
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