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儿童敏感期是指儿童在连续相接短暂的时间里，会有某种强烈的自然行为。但敏感期很短暂，并且在这特定的敏感期中，只对一种特定知识或技能感兴趣，然后就会消失。
敏感期来临时，要有相应的活动来搭配或培养他们，使得这种能力真正的发展起来。所以在敏感期内施教，能事半功倍，迅速提高孩子心智的发展。
下面就告诉您孩子的6个敏感期，各位家长谨记哦！
01
◆ 口腔敏感期（4~12个月）
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朋友最近很苦恼，她说已经不敢抱孩子了。因为不知道什么时候，孩子会不经意间猛地咬一下她，疼得她眼泪差点掉下来。
其实呢，4-12个月的孩子正处于口腔敏感期。孩子不光咬妈妈，还经常吃手，咬一切他能咬的东西。
这个时期的孩子只要保证入口的东西干净，我们可以放手让他用嘴来探索世界。
02
◆ 语言敏感期（1~3岁）
一般来说宝宝在1岁之前会说简单的话语，但是这并不是语言发展敏感期，这只是宝宝语言发展前的一个准备期。但是这个准备期家长们也不能忽略对宝宝语言的培养和刺激。
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宝宝语言发展敏感期大致在宝宝的1到3岁之间，这段时间是宝宝语言发育和学习能力最强的时间。
对处于语言发展敏感期的宝宝，家长们应该给宝宝一定的刺激和良好的教养，才能促使宝宝语言发展更快更好。
家长们在宝宝语言发育初期，可以给宝宝一定的刺激，让宝宝张口说话。
比如：告诉宝宝自己的名字，让宝宝张口说出自己的名字。
在宝宝语言发育敏感期，家长们要注重教宝宝说话的方法。
家长们的言传身教很重要，宝宝这段时间语言模仿能力非常强，家长说的每句话宝宝都会记在心里，学着家长的样子说。
03
◆ 自我意识敏感期（2-3岁）
《捕捉儿童敏感期》里指出，从2岁开始，儿童发现自己同世界实际是分离的，自我开始萌芽，便惊人地以自我为中心。
具体表现在：极具占有欲，什么都是“我的我的”，自己的东西不让别人碰，更不愿意主动分享。
球球之前去邻居家玩，一拿玩具，她家2岁半的女儿就抢：“我的！”
球球要看书，她也要争：“我的！”
连球球自己带过去的小车，她也夺过去：“我的！”
哪怕她自己不想玩的东西，也不让球球碰。
邻居有些尴尬，觉得孩子太自私了。
其实这都是自我意识敏感期的常见表现，和自私、霸道、小气毫无关系。孩子是在通过占有自己的东西，来区分自己和他人。
对于处于自我意识敏感期的孩子，家长不谴责孩子的行为，不给孩子贴标签，尽量满足孩子的需求就好。
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当孩子动手抢时，引导他用语言解决问题：我不同意他玩、我不想分享。
当孩子占有别人的东西时，帮他明确物件的所有权，告诉他自己的东西自己能做主，别人的东西，他不能动。
当孩子不愿分享时，不强迫，但可以鼓励他交换，在做到后及时赞美，正面强化他的交换行为。
04
◆ 秩序敏感期（2~4岁）
“孩子天天犯强迫症，快被他逼疯了，怎么样才能让他停止作妖！”
闺蜜半夜给我发微信诉苦，一桩桩一件件的数落自家儿子的“作妖事迹”，隔着屏幕我都能感受到她的抓狂无奈。
“每天到家必须他开灯。我要是一进门顺手开了，不行，关掉重来”
“收玩具的时候要先收奥特曼后收小汽车，不然就拿出来重收一遍”
“有一次他爸用了他的小勺子吃饭，他大哭大闹，非要让爸爸把勺子还给他”
对此，闺蜜无比抱怨的和我说：“所有事都要按他说的来，真不知道这么小的孩子哪儿那么多仪式感！”
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