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三年级家长会发言稿_

三年级上学期家长会发言稿

各位尊敬的家长们:
首先,请允许我诚恳地说一声谢谢,谢谢你们对我校工作以及我工作的支持,也感谢你们为孩子所做的一切,你们都是了不起的父母或者爷爷奶奶。为了孩子,你们辛苦了!在此,我代表三(5)班全体任课教师对大家表示衷心的感谢。虽然彼此都比较熟悉,但由于升入三年级的特殊性,所以我也非常期待着这一次的家长会,希望能够借此机会和大家一起交流,下面谈谈大家特别关心的语文学习问题。
   
三年级语文确实是一个转折期、困难期,但还是有办法帮助孩子提高成绩的。我们主要可以从四个方面来着手:
1
、加强良好的学习习惯的培养,养成细心的习惯,提高作业的效率。
这两个方面其实都取决于一个词认真。我看同学们的试卷分析,许多同学的失分是因为粗心,我说,粗心不是天生的,是怎么造成的,是你自己日积月累的,是不认真了才会粗心。平时做作业马马虎虎,照着书本抄抄词语就要错好几个,你到考试时怎么可能做到不粗心呢?你想细心也细心不起来。粗心的原因就是不认真,一个平时认认真真、全神贯注的人,他不太可能粗心。所以,粗心比做不出更不应该。这里我要另外提出来讲的就是经常有家长检查的作业有大量的错题,就连最基本的组词,照样子抄写生字都有错的,希望家长本着关爱孩子,养成良好习惯出发:认真检查孩子的作业,给孩子做个细心地表率。
2
、要提高作业的效率,现在不仅作业难度提高了,作业量也增加了不少。而且我们可供利用的时间实在太少,往往只能在中午午休时间或放学后做,而且几门学科经常要抢时间。在这样的情况下,再拖拖拉拉、边玩边做,学习会越来越吃力,学习兴趣也会越来越低。所以我们提倡抓紧时间,先做完作业的人才能自己争取到玩耍的时间,才有机会去参加其它的特长培养。家长们也可以采用激励表扬的手段,不断提高孩子作业的质量和速度,对一些速度较慢的孩子,一定要耐着性子督促好他,(发火只能让他紧张,做得更慢)千万不能让他下滑,一旦放松一天,日积月累,越积越多越难补。
3
、家庭作业,
我每天布置的作业除了抄写以外,还会有摘抄、朗读。如听写、朗读、背诵等作业就需要家长配合检查,我希望听写家长也能认认真真地帮助老师完成。60个学生,要老师来管,我一节课只有40分钟,不可能单独地给某一个小孩很多时间。所以就需要家长在家里多对他管教了。很多教育孩子的事情,我觉得家长不会做不到,而主要是看家长去不去做,愿不愿意花时间去做。布置作业时我都有注明家长签字,主要是考虑到一些同学自觉性不是很强,有了家长的督促,能够完成得较好。我们在孩子做作业的时候也应该给孩子创造安静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习,家长首先自己安下心来,此时可读读书,看看报,或做一些不出声,不惹孩子发生兴趣的事。身教重于言教,年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理,但他们见到父母认真看书学习,自会仿效去做。

4、要重视孩子阅读习惯的培养。使其接触生活,加强语言表达。
作文是什么,就是把你看到的、听到的、想到的写下来,把你要对别人说的写下来,让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走,让他开开眼界,见见世面,写作文时有话可说,有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流,看到遇到什么事让他说一说,听听他的意见,口头表达能力强了,写作文也会有进步,这就是口头作文,又不加重负担,又有效。
有些同学平时作文总也不会写,家长要引起重视。如果三年级作文起步的时候就落后了,到了高年级作文要求就更高了,到那时孩子一定会丧失学习的信心。希望家长能够利用休息时间带孩子到新华书店挑选一两本适合孩子阅读的书,而且在孩子读完书后我们可以想一些方法检查,如早晚接送孩子的路上让孩子讲讲看的书的内容,或者让孩子做读书笔记和读书日志把每天读的书中的精彩片断记下来。总之为了提高孩子的作文水平我们一定要想尽一切办法让我们的孩子爱上看书,善于看书。还有一点要引起大家的注意。我们看别人的孩子,一般看到的优点多,看自己的孩子,看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解,对孩子的期望也比较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以,作为父母,应该理性地对待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信,挖掘孩子的潜能,让孩子在困境中历练。
最后我就本班的实际情况,给家长们提一些建议;
1
、希望家长们能天天给点时间,多多关心孩子。和孩子交流,多关注孩子的学习,如果能在百忙之中每天抽出20分钟问问他的在校情况,看看他的作业,那效果绝对要比你在双休日专门空出一天来给他练习要好几倍。现阶段,常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。这些一定要过关。还是真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。:
2
重视家庭教育,教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,多和老师们取得联系,一方面可以使自己的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。现在,有个别的学生在家长老师之间两头瞒,自己落得一个逍遥自在,结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少可以使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成也是家长们的愿望。
3
、培养能力。现在孩子的主要任务是学习,但能力也很重要,特别是将来踏入社会后,能力更代表着他对这个社会的适应度。而且能力和学习也是息息相关的,大凡能力强的孩子,学习就不会太差。有些孩子能力较强,平时我有些小事需要帮忙,都能胜任。比如请他把稿子送到某幢楼第几层的某某老师处,还要说清情况,这里就包含着对环境的探索能力、与陌生人的交往能力、语言表达能力等等。能力的提高需要日常的培养,在家中可把一些简单的事务教给孩子去做,不要怕他做不好,更不要说:只要你学习成绩好,什么事都不要你做。
4
、是请家长给孩子们创造一个好的学习环境,给孩子专备一个书架,不要依着孩子的性子一味地给他们买一些小精灵圣斗士之类的书籍,这些书开卷未必有益,平时多启发、诱导孩子多看一些带知识性的趣味书及好的少儿节目,比如《大风车》里面就有很多开发智力、丰富知识、开阔视野的内容,有条件的可以走出去看世界,让孩子从多方面汲取营养。
5
、正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题所在。)
  
在这里,我们诚恳希望大家能多提宝贵意见,以便我们能更好地改进工作更好地配合。现在,我还是用以前说过的那句话来结尾:让我们共同努力,把孩子培养成才!
     
最后,衷心祝愿,孩子健康成长,学习进步,愿你们工作顺心,生活幸福。谢谢大家!

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