学校减负工作自查报告

    为了全面实施素质教育，在学校教育中积极营造有利于学生身心健康发展的良好教育环境，根据《吉林省教育厅关于做好接受教育部义务教育阶段学校规范办学行为减轻学生过重课业负担情况专项督查工作的通知》和县局的要求，我校在“”减负方面做了大量细致的工作，现进行了全面的自查，汇报如下：

    一、规范学校的招生工作及学生入学和学籍管理工作。

    1.我校严格执行学生就近入学的原则，本学区内的适龄儿童全部无条件入学。

    2.对于外来人员的学生实行无条件接收。

    3.学籍管理规范，全体学生的学籍都实行全国联网的电子学籍管理系统，严格按规定进行学生的转出和转入管理，没有人籍分离的现象。

    二、教育教学规范管理

    1.严格按照要求执行好课程计划，开足、开齐各类课程，没有增减课时，没有随意增减科目的现象。从不挤占体育、艺术课和综合实践活动课程。每天我校的中小学生能保证有1小时的体育锻炼时间。

    2.从不随意加深课程难度，严格按教学进度进行授课，没有超进度的情况发生。小学一年级新生实行“零起点”教学。

    三、严格控制在校时间。我校小学生在校课堂学习时间不超过4.5小时、中学不超过5小时。每天中小学都有一小时的体育活动时间。

    四、规范作业和教辅资料的管理

    1.我校规定小学一、二年级的书面作业尽量在课内完成，不留书面家庭作业；三、四年级每天课外作业单科不超过15分钟；五、六年级和初中每天的课外作业单科不超过20分钟。教导处不定时进行抽查。

    2.我校教师对学生的作业能精心设计，不存在教师布置大量机械重复作业的情况，作业的形式因学生的特点分层次完成，对学困生不歧视、排斥，尽量让全体学生共同进步。

    3.初中部严格按照上级要求选择教辅材料，严格执行“一科一辅”和教辅材料家长自愿购买的原则，学校和教师无私自乱订教辅材料的现象。

     五、考试评价规范

    1.严格执行考试制度，不随意对学生进行考试，每学期组织一次全面的期末测试，考察类科目运用等级评价，考试类科目运用分数进行评价。

    2.不对学生按成绩进行排名。也不按学生的考试成绩对教师进行排名。

    3.从不利用休息日和节假日对学生进行补课。

    六、下阶段工作思路

    通过前段时间的“减负”实践，我们认识到，切实减负我校中小学生的课业负担任重而道远，不仅需要教师的工作，更需要家长的支持和理解，要有足够的耐心和得利的措施，更要有长期的坚持，在今后的工作中，我校将要做好以下几方面的工作：

    1.加强督查，全面落实“减负”工作。

    2.加强校园文化建设，组织开展丰富多彩的课外科技、艺术、体育和社会实践活动，培养学生的综合素质。

    3.加强家长工作，切实担负超指导和推进家庭教育的责任，有针对性地普及家庭教育知识，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家教方法，提高家长的家教能力。

                              

 

 

 

                             2016年6月4日