一所学校的发展,成败在教师,关键却在校长。校长应该将促进教师专业发展放在学校优先发展的地位。身为校长,应该为教师专业成长做些什么呢?
1.做教师的引路人
一个好的校长应该是教师的辅导员,是教师职业生涯发展道路上的领跑人。校长如果对教师的发展目标和潜能倍加关注,就能有效地影响教师自主发展的热情。关注和重视教师潜能的开发,提高教师职业生涯目标的水准,以负责任的态度担当起教师职业生涯发展的辅导职能,应该说是校长责无旁贷的义务。
2.做教师的贴心人
坚持“教师为本”的人本思想,不断改进管理方式,努力实现制度管理与人文关怀融合,刚性和柔性相济的管理境界,努力为教师营造宽松、和谐、高雅的工作环境。
一是尊重教师。着眼于学校的发展,尊重教师的权利,理解教师的情感,洞察教师的心理,倾听教师的心声。二是民主管理。在决策全局工作时,注意换位思考,多从教师角度加以考虑,为教师的发展创造条件。
3.做教师的搭台人
学校管理者在引领教师实施职业生涯发展规划的过程中,不仅要重视发展的结果,更要注重发展的过程。提供自主发展的平台,开拓自主发展的空间,是让教师自主实现动态性发展的重要条件。
总之,校长为了教师的专业成长要有爱心、诚心、恒心,不偏不倚,不急不躁,用欣赏的目光、激励的手段,促进每位教师进步。
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