中小学教师的压力与日俱增。
自从提出了课后延时服务，各大中小学都纷纷开始沿用，虽然家长们对于延时服务抱怨连连，但都硬着头皮让孩子参加了。
另外，除了家长们对课后延时服务有诸多不满之外，教师们也痛苦不堪。其中工作时间变成了最大的问题。
向来都是费力不讨好
就算是义务教育阶段实行的课后延时服务，费用也是需要家长自行支付的，主要是承担相应的电费、水费和老师的看护费。虽然在这个过程中，基本上都是学生们自己安静地写作业，但是仍旧需要老师组织纪律的。
毕竟有老师在和老师不在这两种情况下，学生们的状态是截然不同的，就好像乖乖学习是为了作秀给老师看一样。但不管是因为什么，只要最后达到我们想要的效果就好了。
只不过在家长眼中却不这么认为，因为老师没有任何教育方面输出，她们存在的价值就让人堪忧。甚至是觉得，老师就是可以被任何一个角色所取代的。自己掏出那么多钱落入了老师的腰包，真是接受无能！
工作时长被大大增加
正常来说，教师的工作时长和学生们的上学时间息息相关，甚至老师的工作时间要远远大于学生的学习时间。当学生在家里做作业的时候，老师也同样工作在案台上，批改作业或是在备课。
有时学生们已经离开学校，老师们还要继续工作在学校，进行相关的后续整理工作，老师的辛苦程度要比我们想象中大很多。甚至还有很多教研工作等着他们。
尤其是最近实行的课后延时服务，让老师们更是苦不堪言。就像是家长所抱怨的那样，孩子们根本没有合适的时间吃饭，老师不也是如此吗？下了课就要准备延时服务，时间的紧迫感一点都不会少。
甚至教师们还拥有家人需要照顾，毕竟女人承担起了照顾家庭的主要责任，不是男人不能做，而是男人没有自己做得好。如果需要自己把全部的时间都用在工作上而忽视家庭的话，换做是谁都会难以接受的。
或许是因为相关部门收集到太多来自教师的抱怨，想要进行相关改变。这样一来，既可以保证教师群体的幸福指数，还能解决教师和家长之间的愈演愈烈的矛盾，可谓是一箭双雕。
所以，就提出了中小学教师可以实行AB岗，实现所谓的弹性上下班，在保证自己的生活不受影响和干扰的前提下，又不耽误相关教学工作。也只有这样，才算做是从根本上解决问题。
而这项新政策选择的试点，就是在山东、安徽、宁波等地区的中小学，让这些地区的老师成为改革的“小白鼠”，替全国的教师试试水，如果结果令人满意，能够保证秩序稳定的话，或许就可以全面推广了。
如此一来，教师们的工作热情都会变得高涨
千万不要小看这个弹性工作改革，这对教师群体来说，不仅仅是工作时间上的自由，还是精神世界的满足。因为相关部门真真切切看到了教师群体的不容易，体恤她们进行整改。暖的是心窝。
但不得不说，因为课后延时服务造成的诸多不便的始作俑者还是课后延时服务这个政策，虽然家长和老师甚至和学校之间的矛盾有所积累，但不至于演变成这样。如今进行相关调整，也算是给家长和老师一个满意的交待了。
但是，如此调整之后，会不会让很多教师钻了政策的空子呢？精准计算自己的工作时长，不仅打着弹性工作的旗号偷奸耍滑，还佯装出一副理所当然的样子。想要真正杜绝的话，相关部门要走的路还是很远很长的呢！需要铲除的困难也数不胜数。
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