生命如此美丽－－－－－－教育孩子珍爱生命

陈芳是小学五年级的学生，她现在11岁，平时很争气，很要强，门门功课的成绩都名列前茅。但陈芳性格内向，平时与家长、同学的交流都比较少。
“六一”儿童节，学校组织旅游，每个同学要交100元费用。她向父亲要钱。父亲当时正在与人打牌，而且输了不少钱。于是就没好气地对孩子说：“去什么去？没看到我正忙着呢！没钱！交100块钱，这么多，能买多少吃的东西，别去了。”陈芳立即掉泪了说：“大家都去，我也想去嘛。”正心烦的老爸回她一句：“去去去，别烦我，说不去就不去了！”听了这话，陈芳什么话也没说，含着眼泪走了。
然而，仅仅就因这一句话，陈芳趁爸爸午睡，竟悄悄走到后阳台，从六楼纵身而下。
案例分析：
为了保护孩子，不让他们幼小的生命受到伤害，我们一定要仔细地分析孩子为什么会对生命这么漠视，从根源上杜绝悲剧的发生。虽然每一朵生命之花的凋谢，都有一定的特殊性，但深入分析这些孩子，他们轻生的原因还是有一定的相似之处，主要体现在以下几方面。
1、心理承受能力过低
2、缺乏与人沟通的能力
3、缺乏爱心和责任心
建议

生命的价值首先基于生命的存在。家长要从小培养孩子良好的生活习惯和行为习惯，让孩子懂得生命的珍贵，远离伤害和危险，增强自我保护意识，珍爱生命。
一、提高孩子抗挫折能力
当孩子遇到困难时，家长是最强的支持力量。首先，要及时与孩子沟通，告诉孩子挫折是人们生活的一个组成部分，每个人都不可能完全避开挫折，永远一帆风顺。“天有不测风云，人有旦夕祸福”，这是人生的常态。只要能坦然面对，勇敢正视挫折，就能把挫折作为进步的台阶、成功的起点。其次，要教育孩子懂得，挫折与其他事物一样也有两重性。它会给人以打击，带来损失和痛苦，但也能使人奋起、成熟，从中获益。“自古雄才多磨难”，让孩子懂得生活中的挫折和磨难是一种人生财富。如果将挫折当做垫脚砖，会让自己站得更高，看得更远。另外，还要教育孩子善于忘记那些不愉快的事，放眼未来，努力摆脱痛苦，吸取教训，迎接新的生活。
二、告诉孩子生命来之不易，让孩子懂得珍惜生命
首先，家长要对孩子进行生命教育。家长平时可以和孩子一起观看相关的生命历程教育片、阅读相关的资料，或由妈妈给孩子谈生育的体验展示可能危及生命安全的事件、事故材料，有条件的家长可以把孩子从胎儿到出生以及成长的过程用不同的方法记录下来（可以是录像、拍照、写成长日志等）。这样会使孩子真正了解生命的珍贵，树立起强烈的生命保护意识。
其次，家长要教育孩子爱家人。可在孩子过生日时进行感恩教育，告诉孩子来到这个世界是很不容易的，是妈妈冒着生命危险生下来的，从诞生之日起，他的生命就不完全只属于他自己，他的生命是爸爸妈妈给予他的最珍贵的礼物，寄托着爸爸妈妈最深的爱和希望。所以不能够糟蹋它，也不能浪费它，更没有任何权利结束它。要让孩子懂得，不管发生了什么事情，都要坚强地保护自己的生命，不

三、正确解答有关生死的问题，让孩子有正确的生死观
家长要科学认真地和孩子一起谈论和解答生死问题，让孩子树立正确的生死观，这是家长的义务，更是家长的责任。以下家长的做法是错误的：对死亡问题采取回避的态度，即使偶尔说到死亡也闪烁其词；用童话和寓言来说明死亡，给孩子传达一些关于死亡的不正确的信息，使他们觉得死是一件很轻松的事，特别是一些死而复生的童话故事容易让人对死亡产生好奇感，在精神抑郁的时候，就有可能去做死亡游戏；对死亡给予错误解释，如奶奶去世了，却告诉孩子，奶奶“睡着了”，或者亲友突遭变故死亡，却说他去了一个很远很远的地方，那里很美……这些“美丽的谎言”是对“死”的最大误导。
四、进行必要的安全教育，让孩子学会自我保护
1、加强交通安全教育
随着社会的进步，交通工具剧增，交通事故成为小学生被伤害的重要因素之一。因此，对孩子加强交通安全教育十分必要。家长不仅要教会孩子懂得交通法规并自觉遵守，还要教会他们在骑车、步行时如何避让他人，如何防备他人碰撞自己。例如，骑车时速度不可过快，不可多人并骑，发现刹车失灵时要及时修理，始终保持车况良好，以减少交通事故。
2、开展险情求生教育
小学生幼稚、纯真又缺乏避险经验，碰到险情往往束手无策，求生能力较差。这方面的教训很多，也很深刻。因此，必须针对孩子的年龄特点，开展相应的训练。例如，让孩子学会游泳，掌握火灾、洪灾、煤气泄露、食物中毒、地震等突发事件的应对措施，以防不测事件对孩子生命的伤害。