人做事情，都需要有个反馈，反馈的周期越久，感觉上就越困难。
先做个实验，找个空旷地，走直线，二十步，相信大多数人都没有问题。现在闭上眼睛，再走一遍，看看还是直线吗？为什么变难了？
因为没有反馈。
再来个实验，磕瓜子，我们大部分人都能磕一个小时无压力。我们换个规则，现在你只能磕，不能吃，瓜子仁留下来。磕一个小时之后，再把瓜子仁一次吃完，是不是有点无趣了？同样的时间，瓜子仁也没少吃，为什么感觉和兴趣变了？
因为反馈的周期拉长了。
很多大事情，都是由一个个小事务重复或迭代而成，每个小事务中，包含了反馈和校正。反馈的周期越短，越容易上手。磕瓜子容易，因为在两秒内就能得到反馈。而学习难，因为学习的反馈周期长。
一个典型的学习周期是这样：学习、思考、应用、校正。这个周期越短，学习就越轻松。合理地安排学习计划，缩短学习周期，同样的学习内容，可以学得更高效、更轻松。
在这个过程中，毅力同样十分重要，但没有大家想象得那么重要。
毅力决定了我们可以忍受多长的反馈周期，但没有决定我们可以学什么，不可以学什么。我曾以为自己背不了GRE单词，但在应用了合适的方法后，把1、2个月的学习周期缩短在1、2天内，5个月左右就把单词刷到了2万多。
不仅学习如此，很多事情都可以应用这样的思路。
健身，就对着镜子举哑铃。
减肥，就每天早上称体重。
考试，就要刷题加改错。
学编程，就一边翻书，一边对照着做程序。
买衣服，就要穿到身上照镜子。
我们在平时的学习实践中首先应该思考如何缩短反馈周期，以此来降低学习难度，提高学习兴趣。
学习的短时效率同样决定着我们在一件事上可持续的时间
大部分人可以一直不停地嗑瓜子、刷短消息却无法一直不停地学习，原因就在于学习的短时效率不高。在短时效率这一块每个人也并不一样。比如在大学专业课上所陈述的理论有些人能够马上理解并作出有效回馈，有些人却始终没有反应或者根本没有抓住重点。又比如有的同学刷题速度就特别快，经过一定训练后他们在解决同类问题时能保持一个很高的效率和速度。
短时效率的高低决定着我们学习的节奏，快节奏的学习会让我们在潜意识里缩短对时间的认知，就像当我们快节奏地嗑瓜子时感觉时间流逝得飞快。
学习耐久度高可以弥补你与“学神”之间的智商差距，这是最难得的
这里和之前提到的短时效率一样重要，甚至有更重大的意义。必须要澄清一点，大部分具有短时效率的人都是先天的，被称为聪明或者说智商高，但是请注意一点，那些耐久度很高的人全部都是后天习得的。这就是通常说的用努力来弥补智商上的差距。
而很多人似乎看不起这种耐久力高的学习方式，认为好像没有短时效率的人炫酷，或者说消耗了太多的时间精力。只是在单纯的用努力在弥补差距。
但是诸位请思考一下，是所有人都能够做到很努力，耐久度很高吗？
事实上在我看来，努力是一项比先天优势更稀有的能力。
有的同学觉得自己相当努力用功，晚上恨不得不睡觉来学习天天泡在图书馆看书但是学习照样一般。大部分人都认为自己聪明并且很努力，但偏偏为什么还是没有成效呢？为什么那些学霸们无论分数还是逻辑思维都超越了大部分人呢？
因为那所谓的努力其实就是自我陶醉。很多人觉得自己每天坐在桌前消磨时间就叫努力，就有很高的学习耐久度了。但其实根本不是这样，只不过人们把自己说服了，给时间的浪费找了再合理不过的借口罢了。耐久度高是非常宝贵需要长时间练习才能掌握的技能，那些感觉自己努力一下就有收获的人真是想太多了。
想成功？短时效率和耐久度两者缺一不可！
在开始说分类和总结之前我先开个脑洞，你说如果一部分人既具有短时效率的能力，还拥有很高的耐久度岂不是逆天了？如果他们都能保持在长时间的学习里有很高效率，那这个学习力的总量不是超过别人太多太多了吗？
其实事实就是这样，那些本身就具有即时效率的先天优势的人们可以通过对自己不断锤炼和突破超越只有一项能力的人。这些具备两种能力的人可以去常青藤等世界顶级名校，而仅仅具备一种能力的人是很难融入那样的环境的。
但是这就说明其他连一项能力都不具备的人没有机会了吗？给大家喂个定心丸，其实机会还是有的，这次就拿我自己举例吧，我其实短时效率并没有达到顶尖的水准，耐久度以前一直是我的弱项，通过长期的大量阅读和思考得到了突破，但是还是没有到顶尖的水准。那就说明我比不过那些所谓的天才们么？没关系，我还有对知识分类总结的能力。
所谓对知识的总结所涉及到的更多是先天加后天的逻辑思维能力，这个在第三部分会详细具体地提到，这个有不少先天就具备的，也有很多后天练出来的。而这种能力的亮点就是能够对自己所掌握以及自己接触的知识领域进行分类、规划，最后形成自己的价值观、世界观。
世界记忆法大师免费授课
如果您的孩子记忆力不好、学习靠死记硬背、很努力但成绩不理想......
那么请加QQ/微信： 374862578（长按复制），或关注我的微信公众平台： gaoxiao3210（长按复制）
联系客服
