楼下张大姐的孩子4岁了，聪明可爱，可就是不爱数学，到现在只认得数字1。张大姐急成热锅上的蚂蚁，一教数字孩子就本能地逃避，有时干脆撒泼打滚。一家人各种方法都用上，孩子就是不肯学。其实在启蒙教育中，数学启蒙是最容易调动孩子的积极性。如果数学都难入门，只能说方法用得不对，家长记住这“3忌5法”，别只会教孩子数数！

家长的“2忌”

一、教科书式教学

很多父母教学时都会对书上内容按部就班，数字很枯燥单调的，单单拿出一个数字卡让孩子念，孩子就算能数到100，也仅仅是背下来，完全没理解数学逻辑，这样的教学方式，只会让孩子躲避不及，甚至会形成条件反射，只要一学习便躲得老远，还会以各种借口开脱。

二、对孩子严厉的说教

在生活中我们会看到很多孩子比自己孩子数学得快和好，不只能数数，也会算数。反观自己的孩子连1和2，哪个大都分不清！这时有的父母便直接拿孩子与别的孩子比较，这样给孩子造成心理负担。当教孩子数学的时候，孩子不在状态便对他进行严厉的说教。久而久之，孩子的自尊心严重受损，更别提数学的兴趣了。

家长的“5法”

孩子的天性就是喜欢玩，而且好奇心又重。家长们不妨根据孩子这一特点设计一些游戏，将教学融入其中，一举两得。家长学习下面5个方法，让数学启蒙变得简单，让孩子爱上数学！

一、猜硬币

准备十个硬币，一角的那种，好捏在手中，然后把硬币放在手中让孩子猜。先打开一只手让孩子数有几个硬币，然后让孩子猜另一只手有几个。孩子猜中后，便对孩子进行夸奖。没猜中，就打开另一只手让孩子数一数，一来二去，孩子就能猜对了。

二、接扑克牌

把扑克牌拿出来洗好，然后任意拿出一张牌放在那里，然后让孩子找出下一张接上去，比如拿出“3”，问孩子后面排几，一直排到“10”，发现错误及时指出。

三、数字顺口溜

教孩子唱数字歌，比如最常见的就是拍手歌，一边和孩子拍手，一边唱“你拍一，我拍一…”并要求孩子同自己一起唱。当然，一到十的儿歌很多，这里就不加赘述了。

四、生活中学数学

在生活中，家长可以拿出一个桔子，将它剥皮，然后分成两半，问孩子手中的一半有几瓣。有时让孩子给自己拿东西，比如帮忙拿“两个杯子”或“三个苹果”。即使孩子拿错了，告诉孩子这是几个，少了让他再拿，多了就将它减出去。

五、选择数学启蒙的书

开始时，孩子对枯燥的数字是不会感兴趣的，更不会去主动学习。可如果有一本数学启蒙的游戏书，上面有各种游戏题目做，有涂颜色、连线、比大小、多少等等，相信没有哪个孩子会抗拒。这时，家长只需把书摊在面前，摆上颜料或笔，只要稍加引导，孩子就会往下做，而且乐在其中。

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