成绩出来了，我其实不想对高考的结果做出任何评价！只是送上最好的祝福！
会的是知识，不是题！
记者：“你高考多少分？”
考生：“699。”
记者：“你高考中是怎么拿到那么高的分数的？”
考生：“我感觉我什么都没干，就连不可都很少。我只是跟着老师把上课内容搞明白了，卷子上不会的题目做会不就完了嘛！比如数学150分，我这次考了130分，然后把那20分做对，然后回了之后，接下来的20分不会犯错。”
记者：“那请问很多人的问题是，他觉得这个知识他会了，但是题目一变又做不对了？”
考生：“那就是没会。会的是知识不是题。”
好生，都不是老师教出来的？
说实话，这位考生的一句“会的是知识，不是题。”就凭这句话基本打败大部分的学生，能说这些话的都是懂学习的学生。
直接医学很发达，研究发现，顶级学霸和学渣的大脑都没本质区别，最大的区别就是能不能举一反三，闻一知十，灵活运用。
简单点说，针对优秀学生来说，你老师讲的一些话，他善于捕捉那些有用那些没用，而且你大概只需要说一遍，最多在强调一遍，学霸就能记住，他就能运用，而且能迁移知识，触类旁通，就不需要你在唠叨了，你的唠叨对他来讲就是巩固而已。学霸的专注力极强，专注力强的孩子学习效率极其强悍。
而大部分普通学生败就败在不够专注。学习效率极低。你像我们有些普通类型的高中学校。一年365天，师生几乎都在学校，一周7天几乎都在学校，一天24小时，几乎都在教室“学习”，更夸张的是甚至一天能开到了6节数学、6节英语，压榨到这种程度，师生的极度疲惫下，也确实收获了一点成绩。
正因为如此，所以很多人都说学霸不是老师教出来的，是天赋！
这一个所谓的“天赋”，就是他能专注的听、专注的想、专注的去运用，这个效率就能碾压一大片、一大片的同学。因此，而出乎类者，又拔乎萃者！
因此，你不妨思考一下：我是不是足够专注？
老师厉害，学生就厉害吗？
老师再厉害，也需要彼此成就，学生的匹配。否则，都是“剃头挑子一头热”。我们非常尊重老师们的无私的、巨大的付出。但是即使你再厉害的老师，让你面对成批的“基础薄弱生”，你确实能提高很大，终究是在一个层次停止了，半点都进步不得，这个尤其是高中阶段。
学生很牛，万一不幸的是面对的老师很平庸，学生暂时受到很大的影响，但是，终究还是会闪闪发光的。
老师厉害，学生也厉害，在这个层面来说，这就应了一句“心有灵犀一点通”。名生成就名师，名师也成就名生。这就到了彼此成就的境界了，其乐融融。
“得天下英才而教之”，是名师的愿望，也是名生的幸运。
愿：天下父母得偿所愿，
愿：天下老师得偿所愿，
愿：天下学生得偿所愿，
幸福！快乐！自有！富有！
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