没有人生可以一路高歌，没有学生可以始终优秀，成绩没有起伏！但很多家长就是看不得自己孩子学习成绩有波动，学习成绩如果有所下降，那可了不得！一定是孩子贪玩，影响了成绩了，一定得好好收拾他一顿！
正是抱着这种思想，很多孩子不仅要承受学习的压力，更要承受来自家长的“折磨”！很多家长都明白，父母对于孩子的成长有着深远的影响，而这个影响并不仅仅是在生活和性格上面，学习成绩的影响依旧强烈。
理智的父母遇到孩子成绩波动大，成绩差或者成绩下降会采取“怀柔政策”，动之以情，晓之以理。让孩子感受来自家庭的温暖，来自父母的帮助与鼓励，从而找到学习动力和信心。而冲动的父母，却往往会采取暴力的手段，这样的家长往往都深信“黄金棍下出好人”的教育理念（这个理念是对是错，我们暂且不论）。暴力的手段往往会带来两种极端的后果：
孩子长期摄于父母的威胁，打骂，变得听话但却自卑，唯唯诺诺，做什么事不敢自己拿主意，需要征求父母的意见。
父母的暴力教育在孩子的成长旅途中树立了暴力的种子，养成不正确的人生观，道德观，深信“以暴制暴”的生存法则。
无论是哪种后果，都绝不是利于孩子成长的教育条件，请各位家长一要注意。
其实很多家庭益方能给孩子的学习来带来意想不到的效果，例如这位机智母亲，孩子数学成绩不理想，但通过自己的辅导，孩子成绩得以提升，下面让我们一起来揭秘这位母亲究竟以哪些方法轻易提高了孩子数学成绩呢？
1、诱之以利
孩子很好哄？是的，只要从孩子喜爱的事物着手，一切都会变得非常简单。同样，我建议小女孩的妈妈，既然她的女儿非常喜欢看动画片，那就放开每天1个小时的限制，改为：每天能看动画片的截止时间为晚上8点，什么时候做完作业，什么时候就能够看动画片。
如此一来，小女孩是否是自己就会想方设法加快做作业的速度，并自然而然地扔掉那些和作业不相关的东西？不过，仍然还有两点是需要注意的。
首先，做作业应该有一个合理的耗时。我建议这位妈妈去和女儿的老师联系，询问大致的正常做作业耗时，过长、过短都不可取。过长说明孩子做作业效率低下、课上学习效果不佳；过短说明孩子很可能是在敷衍，完全违背了控制做作业时间的初衷。
其次，做作业要加速，但质量只能提高不能下降。我当时提醒这位妈妈，在和女儿谈的时候，一定要把作业的正确率作为前提，比如：前一天的作业经老师批改后，错一道扣20分钟的动画片时间，如果当天扣完了就扣第二天的。
2、稍加援手
孩子做作业是他们自己的事儿，虽说家长不管不行，但要切忌过度干预。当孩子在做作业的过程中不由自主地走神时，要及时提醒还剩余的做作业时间，来加强紧迫感。但倘若孩子在组作业时遇到困难，如果超过5分钟依然无从落笔，那就让孩子打上标记，第二天到学校咨询老师，但第二天一定要检查是否已经补上了。
但同时，也要切忌另一个极端，那就是守着孩子做作业，通常这样都会让孩子格外地不自在。家应该是轻松、温暖的代名词，不要让孩子觉得只不过是换了地方上课，这样对培养孩子学习习惯、家庭归属感都没有好处，自然一点更好。
3、坚持原则
孩子的自我约束力弱，即使是有奖惩督促，但依然很难长期保持专注。所以，这时就需要一下强制性的手段。上面提到，在联系孩子的老师得到正常的作业耗时后，就一定要坚持以此为标尺来要求孩子，如果还是依然经常做作业磨洋工，那就可以在限定时间结束后，强制将作业收起来，然后请老师在第二天的课上进行适当的批评。
不过，这个妈妈是采取的另一个办法，那就是让女儿用做家务等方式来买作业时间。她还曾经和我说过，非常的好玩：洗自己的袜子5分钟；帮妈妈做菜5分钟；背会一首唐诗5分钟；洗碗10分钟；扫地10分钟；看着爸爸不抽烟10分钟……总的来说，既惩罚了，又让孩子有所收获，值得诸位家长借鉴。
值得一提的是，我曾告诉这位妈妈，做作业前复习是非常有用，而且非常重要的事，无论如何都要让孩子养成这样的习惯。根据记忆遗忘曲线，记忆的内容超过1个小时将遗忘50%左右，超过9个小时将遗忘70%左右。所以，做作业前复习可极大地修复孩子对当天所学知识点的记忆，并进一步加深理解。自然，做作业的速度也就上来了，只要强制一段时间，孩子尝到复习的甜头，以后不再需要强制督促也会自觉地复习了。
一个真正好的老师，不是教孩子多少知识点，而是传授好的学习方法。
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