核心提示：今天如果有人说，孩子“你要是在这个假期学习，我打断你的腿”这句话你相信吗？你可能不会相信，因为现在的假期不仅仅是孩子的参加各种各样的“补习班”，而且还是学生参加各种各样的“特长班”的第三学期，每一个父母都想让孩子在假期了“超越”对手，岂有孩子“假期学习，打断你的腿”之说，可是有这样一位父母，他却说出这些“有病”的话，他是谁？
他就是央视著名主持人白岩松老师！
今天的《中国青年报》以“从倒数第二到高考逆袭，白岩松:谁的成长不是惊心动魄的”为题，报道了央视主持人白岩松老师的家庭教育新概念，以白岩松的个人经历来说，有谁能想到一个曾在班里成绩倒数的人，在30多岁时就已经抱得“中国金话筒奖”，以及后来的“中国十大杰出青年”、长江韬奋奖和中国电视榜 “最佳时评节目主持人”奖呢？近日，白岩松接受中国青年报记者的采访，谈起自己的成长和教子经历。这些真是给那些“望子成龙”的父母上了一堂与众不同的课程，白岩松老师上的什么课呢？
1.白岩松为何说儿子考上“北京最好高中，我跟你急”？
7月4日，北京中考成绩公布，很快，白岩松就知道自己儿子的成绩，“是个高分”。
白岩松松了一口气，不仅因为儿子“考得好”，更在于“没考得太好”。中考前，他和孩子开过一个玩笑，“你要是考上了北京最好的高中，我跟你急，你要是考了第一，就跟你断绝父子关系。”【2013年07月22日《中国青年报》从倒数第二到高考逆袭，白岩松:谁的成长不是惊心动魄的】
他的儿子考上了北京最好的高中，他会跟孩子急吗？
他的儿子要是考了第一，他会给孩子断绝父子关系吗？
回答，绝对的不会！！！
那么，白岩松老师的为什么说“你要是考上了北京最好的高中，我跟你急，你要是考了第一，就跟你断绝父子关系。”这些话呢？
实际上，白岩松老师的是在给他孩子减压！减负！
不过，话说回来了，如果，他的儿子真的考上了北京最好的高中，真的考了第一，他高兴着偷笑都来不及，他的“你要是考上了北京最好的高中，我跟你急，你要是考了第一，就跟你断绝父子关系。”这些话完完全全是为了替孩子“减压、减负”着想，目的只有一个让孩子毫无顾忌的学习、考上“北京最好的高中”！
这些，只是白岩松老师的家庭教育新概念一部分，下面再看他的另一个带有“暴力”家庭教育新概念是什么？
2.白岩松何以说儿子“假期学习，打断你的腿”？
今天如果有人说，孩子“你要是在这个假期学习，我打断你的腿”这句话你相信吗？
你可能不会相信，因为现在的假期不仅仅是孩子的参加各种各样的“补习班”，而且还是学生参加各种各样的“特长班”的第三学期，每一个父母都想让孩子在假期了“超越”对手，岂有孩子“假期学习，打断你的腿”之说，可是有这样一位父母，他却说出这些“有病”的话，他是谁？
报道说，孩子中考完的这个假期，白岩松希望他多跑出去玩，让自己放松放松，并开玩笑似地告诉他，“你要是在这个假期学习，我打断你的腿”，突然有一天，孩子跑过来说，“老爸，我特想学习”。“你每天翻译一篇歌词不就行了？”白岩松说。
“你以为天天让孩子学习有用吗，但是反过来，你不让他学习，他再主动要求去学，就是出于一种习惯和乐趣，这样不更好吗？”白岩松说。【2013年07月22日《中国青年报》从倒数第二到高考逆袭，白岩松:谁的成长不是惊心动魄的】
白岩松老师的“你要是在这个假期学习，我打断你的腿”这句话是他的真心话吗？
他不希望儿子在假期学习吗？
儿子在假期中学习真的打断他的腿吗？
回答，绝对的不会！！！
那么，白岩松老师的为什么说“你要是在这个假期学习，我打断你的腿”这些话呢？
这实际上是白岩松老师"欲擒故纵"术，对于青春期孩子的教育的新概念！同时是在和儿子开玩笑，儿子考第一“断绝关系”只是一种调侃，表示与儿子关系不错嘛，还有这说法，那就是美国式的幽默。
现在的孩子，尤其是青春期的孩子，你越是让他学习，他偏偏不给你学习，你不让他学习，他偏偏学，这就是他给你对着干的结果。教育孩子就是要采取"欲擒故纵"术。
看到这里，有的家长不相信，只会玩着越想玩，怎么会越学越想学呢？
我给举一个例子来说明，2010年的春节刚过，郑州有一个修高速铁路的工程师给我打了电话，说她的孩子，就是不爱读书、学习，时常逃学上网玩游戏。就是到了学校，也是趴在课座上睡觉，有一天，她孩子和班里的几位同学把黑色的头发染成了橘黄色的了。老师给她打电话，让她领孩子回家，在家里他妈妈让孩子把头发染回去，染完以后让他去学校。可是他无论如何都不染，死活都不染，然而第二天他又走了另一个极端——剃成了光头。回家后对着她妈妈吼到：“染、染、染，我把头发剃光了，我看你还能让我怎么染！”
听到这里我建议她给孩子买一个假发带着，让孩子去上学。后来她告诉孩子让孩子买个假发带着去学校。而孩子是这样回答的：“我坚决不带假发去学校，要让我戴假发去学校我就去死，我看你是让我活还是让我去死！”
我知道后就告诉他不要让他孩子去学校了。
“因为他去学校是睡觉，在家也是睡觉，还不如不让他去学校了。”我给她提了这样的建议。
“那怎么能行呢？这样的话单位的同事知道后会让我很没面子的。”她是这样回答的。
“你要是为了你的面子的话就要用停学的方式来实现，这个停学的时间或者是一个月或许是三个月或许是半年或许是更长的一段时间，这样的话会让你现在没有面子，不过会让你以后会有面子的。”我说。
“怎么会那么长时间呢？”她追问道。
“孩子的读书学习就像人的吃饭是一样，现在你家孩子得的是‘饱食症——厌学’，必须用‘饥饿法——停学’来治疗。这样以后才能够完成他的学业。”
“武老师，你说的有点道理，能行吗？万一孩子在家里玩野了怎么办？不过怎样对孩子说呢？”她犹豫的问道。
“好儿子，妈妈不给你买假发了，头发长出来咱也不用去学校了，你就在家里玩吧！俗话说的好，‘有智吃智，没智吃力。’每天就知道学习、学习还是学习，为什么现在有那么多的孩子不喜欢上学？现在上学到底有什么好处？现在的孩子上学真的好痛苦，妈妈那个时候，你老姥姥从来没有逼我上学，可是，我与你舅舅、姨姨都喜欢上学，你姥姥反而经常唠叨着，别学习了，就不怕“伤着脑子”，现在，你不想上学、不喜欢学习，都是妈妈给逼的，妈妈真的不应该这样对待自己的孩子，妈妈以前想着你学习好了，我在单位有面子，现在想起来妈妈真的好自私，千错万错都是妈妈的错，希望儿子你能够原谅妈妈，妈妈现在想开了，再也不逼你上学了、学习了，等到麦天收麦的时候，你回你奶奶家里，帮你叔叔收麦，收麦之后，在帮你叔叔养猪，这样孩子你在也不用学习了，好吗？以后你无论干什么工作都是妈妈的好孩子，妈妈再也不犯那愚蠢错误，最后还希望儿子你能够原谅妈妈犯的错误。”我让她这样对孩子说。
她把这话回去告诉了她的儿子，结果5天后她儿子对她说：“妈，你给我买假发，我要去学校上学。”
实际上，现在为什么有那么多的孩子“厌学、逃学、弃学”？
其实，孩子得的都是学习上的“饱食症”，学习对于孩子没有一丁点“吸引”了，对于得了“饱食症”的孩子，必须采取教育的“饥饿疗法”，让孩子进一步完成他的学业。
3.白岩松自己的成长经历说明啥？
学生时期的白岩松那可是经历过“从倒数第二到高考第八的逆袭”。
白岩松小时候对成绩并不是“很在意”，中考时，他只比当时的重点高中录取线高出一分。
就在中考的前几天，他的精力还放在黑泽明的《姿三四郎》和卫冕冠军阿根廷0比1负于比利时的世界杯揭幕战上。那是1982年，李连杰主演的《少林寺》火遍大江南北，白岩松躲在同学家的黑白电视机前面正看得津津有味，却被母亲逮个正着。【2013年07月22日《中国青年报》从倒数第二到高考逆袭，白岩松:谁的成长不是惊心动魄的】
这些其实是一个孩子广泛“学习”兴趣的“独特的个性”，没有这个“独特的个性”，孩子的成长很难会有后劲！
据报道，白岩松这种“不好好上课，不好好学习”的习惯一直保持到高中，整个高一高二，白岩松在老师眼中就是个不折不扣的“差”学生，用白岩松自己的话说，“我最惨的时候，混到全班倒数第二。”
这是我白岩松不想学习的结果！
直到高三，到了“之前陪你玩的同学都跑去复习”的时候，白岩松才意识到，“是该冲刺了”。
这是白岩松我要学习的意识！
接着，他用了一年的时间，从倒数的位置追到了全班前10。在最后一个学期的模拟考试中，如果不算上外语，他的成绩总分在全班就是“第一、第二”。
这是白岩松我要学习的效果！
聊到这里，白岩松特意强调说：“我不觉得这可以让其他孩子借鉴，因为我是文科，可以完成这个逆转，理科可能很难。”
这是白岩松对于他人的劝告，我的学习方法不要借鉴，但是，我这种学习方法你也可以效仿，不过理科很可能不行。下面，我们看一看白岩松独特的学习方式和规划是什么？
更为重要的是，白岩松有着自己独特的学习方式和规划，而不是没头绪地复习。
对文科生来说，不需要做过多的练习，所谓复习就是看书和背书，白岩松的方法是，把语文书、历史书、地理书等所有需要复习的书全都钉在一起，然后计算着日子，在高考前，每天需要看多少页，只要今天看完了，扔下课本就出去玩。
计划一条一条地落实，高考前，白岩松从头到尾看了4遍，“我不认为这是我有毅力的表现，从某种意义上来说，有了计划然后按照计划去做是很简单的事情，因为，当你量化之后，目标感强了，这比你糊里糊涂傻看要轻松得多。”后来，他以全班第8名的成绩考上了当时的北京广播学院（现名中国传媒大学）。
那一年，他所在的班级拿了内蒙古自治区“四个第一”，“一个总分第一和三个单科第一”。高考复习时，班里同学常常在课间“彼此发难”，考的内容却是“课文以外的东西”，比如说“正文下面的各种注释”，白岩松说，“在这样一种充满乐趣和友谊的环境中，你作为一个个体，也会学得非常有劲儿。”【2013年07月22日《中国青年报》从倒数第二到高考逆袭，白岩松:谁的成长不是惊心动魄的】
同时，白岩松就是一个爱读杂书的“狂热分子”。
当然，爱读书和他的家庭氛围也分不开。白岩松的父亲、母亲、姑姑、舅舅以及舅妈都是教师，非常喜欢读书，而且他读什么书，从来也不干涉。
如今，不少家长不愿让自己的孩子去读课外书，或是闲书，但在白岩松看来，“书无闲”，如果非要定义课外书是闲书的话，也还是一定要读，因为，“不从闲书进，无法从正书出”——
一上来就读正书，孩子读不进去，没有乐趣，慢慢地，他就视读书为畏途，不进去了，这就“瞎了”。而从“闲”进，就是为了让孩子从兴趣出发，只有这样，才能真正养成读书和聆听的习惯。【2013年07月22日《中国青年报》从倒数第二到高考逆袭，白岩松:谁的成长不是惊心动魄的】
这“迷”正是培养孩子读书与学习的强烈兴趣的时候，可是大部分家长都给扼杀了，日后孩子哪里还有读书与学习的强烈兴趣？
对于孩子的兴趣，白岩松也从不去刻意地培养，“只有让孩子自由，才能成长得更快。”如今，孩子的兴趣、爱好基本上都是“耳濡目染”的结果，白岩松喜欢看球，孩子也爱看球，白岩松是阿根廷的球迷，孩子小名则叫巴蒂。
“家长是一个润物细无声的角色，所谓言传身教，你认为这个年龄的孩子，你天天摁在这儿，跟他讲大道理有用吗？”白岩松问。
谈及自己对孩子的教育，白岩松也常常回忆起自己的成长经历。事实上，像第一次一起抽烟，一起喝酒这样的哥们儿义气，所谓的坏孩子生活离白岩松也不远。他说，“把任何一代孩子中学时代的成长真相，和盘托出在父母面前的话，一定会让他们感到惊心动魄！”有几个人没打过架，有几个人没偷偷地抽过烟、喝过酒，偷偷地单相思过？白岩松认为，要接受这些，只要它没有变成主体，就没问题，不经历这些“好奇”，被改变，怎么可能成长？成长，就是充满好奇、波折，但也在不断地被校正、改变。
这说明，让孩子在错误中成长进步，教育好孩子更要经营孩子的错误。
就像很多父母对中学生谈感情问题时所说的，“思想可以很复杂，但行为要简单”，白岩松对自己的孩子也是如此，他说，“如果成长永远是一个模式，顺理成章，阳光灿烂，洁白无瑕，那不是成长，那是不合格的文学创作。成长是真实、立体的，也会让人有一些担心，但不出格，守住底线就行。【2013年07月22日《中国青年报》从倒数第二到高考逆袭，白岩松:谁的成长不是惊心动魄的】
白岩松何以说儿子“假期学习，打断你的腿”？
看白岩松自己的成长经历说明啥？
白岩松自己的成长经历说明了——
教育好孩子要减压！
教育好孩子要慢慢来！
教育好孩子要欲擒故纵!
教育好孩子要多读课外书！
教育好孩子还要潜移默化！
教育好孩子更要经营孩子的错误！
只有这样教育自己的孩子——
孩子才能够“健康、阳光、向上”！
孩子才能够“完善自我、超越自我、发愤图强”！！
（田园泥土香教育）
7月4日，北京中考成绩公布，很快，白岩松就知道自己儿子的成绩，“是个高分”。
白岩松松了一口气，不仅因为儿子“考得好”，更在于“没考得太好”。中考前，他和孩子开过一个玩笑，“你要是考上了北京最好的高中，我跟你急，你要是考了第一，就跟你断绝父子关系。”
以白岩松的个人经历来说，有谁能想到一个曾在班里成绩倒数的人，在三十多岁时就已经抱得“中国金话筒奖”，以及后来的“中国十大杰出青年”、长江韬奋奖和中国电视榜 “最佳时评节目主持人”奖呢？近日，白岩松接受中国青年报记者的采访，谈起自己的成长和教子经历。
从倒数第二到高考第八的逆袭
白岩松小时候对成绩并不是“很在意”，中考时，他只比当时的重点高中录取线高出一分。
就在中考的前几天，他的精力还放在黑泽明的《姿三四郎》和卫冕冠军阿根廷0比1负于比利时的世界杯揭幕战上。那是1982年，李连杰 (微博)主演的《少林寺》火遍大江南北，白岩松躲在同学家的黑白电视机前面正看得津津有味，却被母亲逮个正着。
这种“不好好上课，不好好学习”的习惯一直保持到高中，整个高一高二，白岩松在老师眼中就是个不折不扣的“差”学生，用白岩松自己的话说，“我最惨的时候，混到全班倒数第二。”
直到高三，到了“之前陪你玩的同学都跑去复习”的时候，白岩松才意识到，“是该冲刺了”。
接着，他用了一年的时间，从倒数的位置追到了全班前10。在最后一个学期的模拟考试中，如果不算上外语，他的成绩总分在全班就是“第一、第二”。
聊到这里，白岩松特意强调说：“我不觉得这可以让其他孩子借鉴，因为我是文科，可以完成这个逆转，理科可能很难。”
更为重要的是，白岩松有着自己独特的学习方式和规划，而不是没头绪地复习。
对文科生来说，不需要做过多的练习，所谓复习就是看书和背书，白岩松的方法是，把语文书、历史书、地理书等所有需要复习的书全都钉在一起，然后计算着日子，在高考前，每天需要看多少页，只要今天看完了，扔下课本就出去玩。
计划一条一条地落实，高考前，白岩松从头到尾看了4遍，“我不认为这是我有毅力的表现，从某种意义上来说，有了计划然后按照计划去做是很简单的事情，因为，当你量化之后，目标感强了，这比你糊里糊涂傻看要轻松得多。”后来，他以全班第8名的成绩考上了当时的北京广播学院（现名中国传媒大学）。
那一年，他所在的班级拿了内蒙古自治区“四个第一”，“一个总分第一和三个单科第一”。高考复习时，班里同学常常在课间“彼此发难”，考的内容却是“课文以外的东西”，比如说“正文下面的各种注释”，白岩松说，“在这样一种充满乐趣和友谊的环境中，你作为一个个体，也会学得非常有劲儿。”
回过头看高考，白岩松曾经对母校的师弟师妹这么说：“为了让别人看到你卓越的才能，你必须先拥有优秀的成绩。如果你说，我现在有很多卓越的才能，只有学习成绩不好，那么，在目前这个年龄段，你就拥有不了让别人接受你的机会。所以，我们要清醒地意识到，在我们读初中、高中、大学时，我们的才能要透过我们的学习成绩去展现出来，尤其在高中阶段。”
爱读闲书的狂热分子
与“不爱看课本”形成强烈对比的是，从识字开始，白岩松就是一个爱读杂书的“狂热分子”。
1980年代，文学热席卷中国。《人民文学》、《收获》这些纯文学期刊，都达到了百万份的发行量，白岩松的中学时代就是在这样的时代背景下度过的。
在那样一个“书店里有书也没钱买书，更没有电脑和网络去看书”的年代，白岩松所在的城市有两个图书馆，为了能读到书，他便拿着母亲的借书证，频繁穿梭其中。这个在当时“只比柜台高出半头”的男孩已经开始嗜书如命了，“一个借书证已经满足不了我读闲书的频率了！”
当时，母亲每把新的《十月》、《当代》拿回家里，白岩松就抢着去看。他还依稀记得，当时尤爱科幻小说，比如《小灵通漫游未来》、《飞向人马座》以及凡尔纳的《海底两万里》，还有中篇和长篇小说，比如《高山下的花环》，等等。
当然，爱读书和他的家庭氛围也分不开。白岩松的父亲、母亲、姑姑、舅舅以及舅妈都是教师，非常喜欢读书，而且他读什么书，从来也不干涉。
如今，不少家长不愿让自己的孩子去读课外书，或是闲书，但在白岩松看来，“书无闲”，如果非要定义课外书是闲书的话，也还是一定要读，因为，“不从闲书进，无法从正书出”
一上来就读正书，孩子读不进去，没有乐趣，慢慢地，他就视读书为畏途，不进去了，这就“瞎了”。而从“闲”进，就是为了让孩子从兴趣出发，只有这样，才能真正养成读书和聆听的习惯。
白岩松的儿子也是一个书迷。快小学毕业时，白岩松的孩子迷上了金庸，并一口气读完了金庸全集。之后，孩子便对清朝、明朝的历史来了兴趣，便去找这方面的书看。此外，孩子像白岩松一样也喜欢上了摇滚乐，但白岩松对此没有丝毫的紧张，“可能很多人会认为这不是瞎听吗，有什么用？但是，他在听摇滚乐的过程中，每天翻译一首歌词，英语水平上升得很快。”
谁的成长不是惊心动魄
对于孩子的兴趣，白岩松也从不去刻意地培养，“只有让孩子自由，才能成长得更快。”如今，孩子的兴趣、爱好基本上都是“耳濡目染”的结果，白岩松喜欢看球，孩子也爱看球，白岩松是阿根廷的球迷，孩子小名则叫巴蒂。
甚至，从某种意义上来说，白岩松对孩子兴趣的支持近乎于“纵容”。曾有一次，在第二天有课的情况下，他同意孩子在头一天半夜看球，结果是孩子次日放学回家骄傲地告诉他：“我们班没有任何人敢这样。”如今，孩子已经晋升为一支民间球队的队长，白岩松对此有说不出的“开心”。
同样地，白岩松并不认为“看球是瞎看，没啥用”，这对孩子的成长很重要。白岩松举了个例子，孩子最喜欢的是曼城队，有一场事关曼城队夺冠的比赛，同样是在夜里看。在比赛接近尾声时曼城队还是1∶2落后，但就在最后的四五分钟，奇迹出现了，曼城补时3分钟连入两球逆转，夺冠！
“请问在人生中，哪有这么好的机会，让孩子感受到不放弃，结果可能会发生改变的例子。课堂上给不了。”因此，即便是在那天，孩子一直到两三点还没睡，但白岩松相信，孩子第二天上课一定比往常更认真。
白岩松相信这样一句话：阅读打开世界，但是运动让人更早地体验到分享、团队精神以及胜败的意义。
外界通常对白岩松有一个误解，就是作为一个全国人民都熟知的“国脸”，他应该不是一个好父亲，“他那么忙，哪来时间陪孩子，又拿什么影响孩子？”
白岩松对此不置可否，但他举了个例子，他家里住顶层，每到晚上坐电梯回家。上了顶层后，他都会摁下“1层”，让电梯下去。因为晚上的大多数人都是回家，如此方便其他回家的人，缩短等待时间。后来，白岩松发现，以后每晚回家，孩子非常自然地也有了这个习惯，而他从未跟孩子说过“你该怎么怎么做”的话。
“家长是一个润物细无声的角色，所谓言传身教，你认为这个年龄的孩子，你天天摁在这儿，跟他讲大道理有用吗？”白岩松问。
孩子中考完的这个假期，白岩松希望他多跑出去玩，让自己放松放松，并开玩笑似地告诉他，“你要是在这个假期学习，我打断你的腿”，突然有一天，孩子跑过来说，“老爸，我特想学习”。“你每天翻译一篇歌词不就行了？”白岩松说。
“你以为天天让孩子学习有用吗，但是反过来，你不让他学习，他再主动要求去学，就是出于一种习惯和乐趣，这样不更好吗？”白岩松说。
谈及自己对孩子的教育，白岩松也常常回忆起自己的成长经历。事实上，像第一次一起抽烟，一起喝酒这样的哥们儿义气，所谓的坏孩子生活离白岩松也不远。他说，“把任何一代孩子中学时代的成长真相，和盘托出在父母面前的话，一定会让他们感到惊心动魄！”有几个人没打过架，有几个人没偷偷地抽过烟、喝过酒，偷偷地单相思过？白岩松认为，要接受这些，只要它没有变成主体，就没问题，不经历这些“好奇”，被改变，怎么可能成长？成长，就是充满好奇、波折，但也在不断地被校正、改变。
就像很多父母对中学生谈感情问题时所说的，“思想可以很复杂，但行为要简单”，白岩松对自己的孩子也是如此，他说，“如果成长永远是一个模式，顺理成章，阳光灿烂，洁白无瑕，那不是成长，那是不合格的文学创作。成长是真实、立体的，也会让人有一些担心，但不出格，守住底线就行。
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