【活动背景】
部分学生漠视父母的关爱，冷谈周围他人对他的关心，不懂回报亲情，关爱他人，此次班会，是希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩。
【活动目标】
1、能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，反映的事件真实可信，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。
2、通过本次主题班会让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大；让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。以便今后把这种爱的情感转嫁到爱社会，爱祖国，从而将中华民族的传统美德发扬光大。
【活动过程】：
一、课前导入：
人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开母亲的呵护，教诲，影响和扶持？子女的一个个足迹，那一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血？
每天，当你开始一天新的生活时，你是否为自己拥有一个鲜活的生命而心存感激，因为你的生日是“父忧母难”的日子，你来到世间第一声的啼哭，所有的忧虑和苦痛都化作幸福的笑容！
每天，当你背着书包走向学校时，你是否从心底说过感谢？因为这是父母用他们的辛劳和汗水把你送进了求知的殿堂！父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你读懂这份感情了吗？
你读懂这份希望了吗？
现在，让我们在忙碌的学习中留出点时间和空间，用心去回忆体会父母亲对我们的关爱，现在我宣布《感谢母亲》主题班会现在开始。
二、对母亲的诠释
仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的
M ( much ) 妈妈给了我很多很多
O ( old ) 妈妈为我操心,白发已爬上了您的头
T （tears）您为我流过不少泪
H （heart）您有一颗慈祥温暖的心
E （eyes） 您注视我的目光总是充满着爱
R （right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情
三：让你最感动的事
下面请同学们“谈一谈父母亲令你最感动的一件事或生活细节”。
学生发言。
班主任点评：真是点点滴滴都是情啊！只要我们有一颗细腻的心仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白，我们生活在爱的海洋里。
四：心动不如行动
既然我们都有一颗感恩父母的心，那我们如何去报答父母为我们所付出的无数艰辛呢？
学生讲述他们的回报。
班主任小评：不管是物质还是精神上的，只要是真诚的，珍惜你们的拥有，用心去爱他们吧！当然，报答父母不是要等到长大之后，而是要从现在做起，从身边小事做起。
五、案例分析
但在现实生活中，却有不少人丧失良知，未能很好地履行孝敬父母的义务。
讲述报纸上《七旬父母将五名子女告上法庭》的事情。
听了这真实的事例后，你们有什么感想，你认为他们做得对吗？为什么？
学生发表自己的看法。
班主任点评：大家都对这些没有爱心的子女表现了强烈的愤慨，希望我们的同学能够对我们的父母好一些，现在要这样，将来更要这样。只有这样，我们才能上无愧于天，下无愧于地，天地之间活得堂堂正正。
六、总结
学生小结：（朗诵）
男：亲爱的爸爸妈妈，您的关爱我们能体会，您的付出我们正在思考着回报。
女：我们也知道我们曾经让您失望过，曾经让您伤透了心；
男：可我们也深信：我们是您的骄傲，我们也曾经让您的笑颊灿烂如花。
女：亲爱的同学们，我们的父母期望的并不多，我们的一句问候一次掺扶一杯茶水一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了，
男：是啊，我们平时可别太吝啬，我们对爸爸妈妈的爱一定要用我们的言行表现出来哦。
女：那么，就让我们一起高声唱出我们的心声——《爱的奉献》
（同时播放Flash背景音乐：《爱的奉献》）
七 教师以朗读总结
生活中除了感谢父母，我们还应该感谢所有的人，请听一则座右铭《感激》
感激生育你的人，因为他们使你体验生命；
感激抚养你的人，因为他们使你不断成长；
感激帮助你的人，因为他们使你度过难关；
感激关怀你的人，因为他们给你温暖；
感激鼓励你的人，因为他们给你力量；
感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧；
感激钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵；
感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；
学会感激，
感激一切对你成长有益的人！
八、倡议
给妈妈写感恩信（同时播放背景音乐《感恩的心》）
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
