刘文展说，之后发现学校存在周末收费性补课行为（“非免费生”须缴纳）。他说，自己赞成补课，但是不赞同因为补课而乱收费。虽然自己是“免费生”，不需要缴纳学费、学期内补课费与资料费，但他不希望看到有同学因为交不起补课费而辍学。因此，今年3月他给国家信访局网上信访信息系统发了举报信，称自己之前曾在其他网络渠道举报此事，但学校依然在补课。他认为于都县教育局不作为，恳请赣州市教育局及以上部门明察。
几天后，刘文展被班主任赖晏斌单独找去“谈话”。班主任拿出一个电话号码，刘文展承认电话号码是自己的。随后班主任谈到学校接到的举报，并希望刘文展能够“改正”。
刘文展怀疑自己的信息被教育局泄露给了学校，就在网上又写了一封举报信。他在这封举报信中：投诉学校违规补课以及收买举报人信息；县教育局出卖举报人信息，且对于都实验中学违规补课以及收费情况放纵不处理。
之后，赣州市教育局将此次投诉移交至于都县教育局处理。
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举报学校收取补课费遭劝退一事曝光后，9月19日下午，于都实验中学校长、年级组长、刘文展的班主任和于都县教育局两名工作人员来到刘文展家中。该校校长解释说，劝退信息是班主任的个人行为，并非学校的意图，并就此事向刘文展和其母亲表达了歉意，希望刘文展回校上课。
但是，刘文展未同意回学校上课，他表示不接受校方私下道歉。刘文展告诉芥末堆，他期待的是学校停止收费补课，同时坚持教育局泄露了举报人信息，自己被劝退系校方打击报复。因此他要求上述单位承担相关责任，并公开道歉。
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在被问到为什么不回学校时，刘文展说：“担心自己回到学校会受到迫害，而且学校既然开除了我，再回去也会觉得尴尬。这件事如果得不到自己想要的结果，就会辍学。”
谈及父母对此事的态度，刘文展表示，父母的想法都很传统，认为他是错的。
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当16岁的少年刘文展毫无防范的闯入了我们对其早已麻木的成年人社会后，我们再一次深刻的发现了我们生活在这样一个社会：
一，相信“上级主管部门”能够伸张正义，结果却被“上级主管部门”给出卖。
二，被反映存在问题的部门（单位）在接到举报后，不是积极的解决问题，而是积极的解决反映问题的人。
三，明明是他们错了，他们不但不承认错误，还要以道貌岸然的面孔出现，用冠冕堂皇的理由为自己辩解，仅仅是因为他们手握强权。
四，在强权与弱者、邪恶与正义面前，需要有人做出选择的时候，总有一些人甘心出卖良知，扮演着奴才与走狗的角色。
五，坚守良知与见义勇为者往往倍感孤独，既不被亲人所理解，理解的人也不敢公开支持，同时还要被冷漠者给围观、被灵魂扭曲者给嘲弄。
16岁的刘文展，举报的是“乱收费”，而他自己却是“免费生”，“乱收费”原本与他并没有什么关系。他这样做，更多的是出于坚守良知和见义勇为，而结果却证明了：在这个社会，坚守良知和见义勇为是要付出代价的，而“事不关己高高挂起”的处世哲学则是对的。
这是一个多么丑陋的社会，才能容忍这样的现象？才能滋生出这样普遍的价值观？
六，连孩子都能看出来的不合理制度，谁都不敢说，说都懒得说，都在温水煮青蛙中昏睡，直到慢慢的死去。
七，在这个大多数人只知道为利益而活的社会，总有少数一些人，保持着清醒的头脑，在默默的坚守着自己的良知，不惧风险、不怕打击，做自己该做的事，而这，就是未来的希望所在！
从少年刘文展经历的这件事情，可以看出我们这个社会的种种乱象。欣慰的是，少年并没有在强压与利益面前妥协，他始终在坚持听从他内心的声音。
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