所谓“红红脸、出出汗”，是指党员干部在批评和自我批评时要动真格有辣味，敢于向好人主义和形式主义说不，使其从内心深处受到触动，才能找准问题和不足，促进工作开展和落实。教师培训研修也应如此，一方面要鼓励大家对照先进，反思自己的不足，敢于自我批评；另一方面，也要敢于批评，“吹毛求疵”地挑战一下专家，在交流研讨中敢于质疑，提出不同的意见。只有这样，才能更好地达到切磋交流、共同提高的目的。
“金无足赤，人无完人”。被批评者应该感谢别人提出的批评，因为个人的不足和缺点往往是“当局者迷，旁观者清”。记得二十多年前，我走上工作岗位不久，有一次校长去听我的课，我慷慨激昂地讲了45分钟，整整一节课学生都在听我在讲。下课了，校长对我的课评价了一句话：“政治课不用讲这么多吧！”这句话让我记忆至今，影响着我一直思考和探究如何构建更加科学的课堂授课模式。也还记得那时我们政治组的老教研组长，带领我们听课评课时，要求对一堂课的优点可以不说，但必须说出三个以上的不足之处，即便是骨干教师上的课，也要求大家每人指出至少一个不足。现在回忆一下，真正让自己受益的就是别人给你指出的不足，红红脸出出汗，认清自己的问题所在，经过努力，只要做出一点点改进，在个人专业发展上就是一个大大的进步，正所谓“知错能改，善莫大焉”。
“良药苦口，忠言逆耳”。批评者要出于善心，讲究技巧，巧妙的批评更容易使别人接受。《卖油翁》中的“陈康素公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜”。如果没有卖油翁自己“唯手熟尓”的高超的倒油技术展示，素公就会一直“忿然”、一直骄傲下去，就不会继续“出出汗”，努力提高自己的射术，不能达到更高的境界。
在这次暑期培训会上，作报告的人是学科专家或者是某一领悟研究的佼佼者，加上精心准备，报告内容自然是精彩纷呈，理论观点自然是高屋建瓴。在交流研讨中，说优点容易，找不足难，一场场报告几乎都是在一片叫好声结束。在大家皆大欢喜的背后，是不是还有一些问题需要质疑和探讨？还请每一位参训者深思。
今年暑期培训，参训者学习热情很高，听讲和撰写笔记认真细致，互动交流积极主动。但也不是一点问题也没有，就在今天，教研员石磊老师就给政治学科培训的老师们提出了中肯的建议：老师们会后培训反思总结要更积极，提交要更及时，通过自己的反思进一步消化培训内容，促进个人专业水平的提高！这实际上是在充分肯定培训工作之后第一次发出的批评之声！今天培训开始前，各培训小组长召集本组学员对学习心得交流作了更加细致的部署安排。今天课间休息，老师们闲谈的少了，动手写心得和交流体会的多了，这说明大家诚恳地接受了批评，也进一步保证了培训研修的质量。
三伏天热浪滚滚，培训会热火朝天。请发出你的与众不同声音，亮出你发自内心的见解，彼此“红红脸、出出汗”，相信在今年暑期培训研修后，老师们一定会更加容光焕发、信心满满地走在教书育人的路上！
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