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初三语文上册《醉翁亭记​》预习笔记,7大要点,提早背诵掌握!

初三语文·上册内容

《醉翁亭记》预习笔记
一、文常积累
欧阳修:字永叔,号醉翁、六一居士,吉水庐陵人,北宋文学家。宋代文学革新运动的领导人物,被后世尊为“唐宋八大家”之一,散文、诗词、史传等都有相当成就。

二、理解性默写
(1)写“醉翁”别号由来的句子:饮少辄醉,而年又最高
(2)文中描写山间四时之景的句子是:野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,是山间之四时也。
(3)文段中写朝暮之景的句子是:若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
(4)体现全文的核心命意,为写景抒情奠定了全文的基调句子是:醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
(5)文中照应“饮少辄醉,而年又最高”的句子是:苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也
(6)文段写琅玡山和酿泉,是为了引出醉翁亭,接着解释亭名的来由,其中跟文章的脉络关系最密切的一句是:山水之乐,得之心而寓之酒也。
(7)全文的主旨句是:醉能同其乐。

三、问题探究
1.请举出本课的两个成语,并说说现在人们常用它表达什么意思。
醉翁之意不在酒(形容人有别的意图,言在此而意在彼)
 水落石出(形容事情真相大白)
2.本文表达了作者的思想感情?
答:本文描写了醉翁亭的秀丽环境和自然风光,描绘出一幅太守与民同乐的图画,表现作者随遇而安,与民同乐的旷达情怀,抒发了作者的政治理想和寄情山水以排遣生活愁绪的复杂感情。 
3.用简洁的语言概括每段的内容。 
第一段:醉翁亭自然环境和命名缘由。 
第二段:写山间朝暮和四季景色。
第三段:写滁人的游乐和太守的宴饮。
第四段:写日暮醉归,点明全篇主旨。
4.第三段向我们展现的四幅画面分别是:
滁人游,太守宴,众宾欢,太守醉
5.第四段用了层层衬托的写法。
先用禽鸟之乐衬托游人之乐,再用游人之乐衬托太守之乐。最后点明了作者的政治理想是与民同乐
6.文章最后一段,写日暮醉归,写了“乐”的几种情境? 
答:(1)禽鸟之乐(2)游人之乐(3)太守之乐。 
7.请分析下面句子的写作特色。(从句式或内容方面分析)。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
(1)句式:采取骈散结合的句式,使句子富于音乐美。
(2)内容:抓住了一天内景色的变化和四季的不同景色来写。
8.醉翁亭记》“四时之景不同,而乐亦无穷也”的“乐”与岳阳楼记的“后天下之乐而乐”的“乐”,内涵有什么不同?
答:前面的“乐”既抒发作者与民同乐的思想,又暗含作者寄情山水排遣谪居的苦闷情怀后面的“乐”不只表示与民同乐的思想,而且表现崇高的思想境界。 
9.读了上文,你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些?
不胜酒力;与民同乐;陶醉山水;自得之意。
10.从选文看,太守醉并非因酒而起,而是由于美丽的山间景色和百姓安定富足的生活
11.“醉能同其乐”表现了作者怎样的思想感情?与民同乐
12.文中不仅写了太守与众宾客的游乐,还写了滁人的游乐。这样写有什么作用? 
为下文写太守乐作铺垫,反映欧阳修治理有方,这里政通人和,人民安居乐业。
13. “前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝”描写的是滁人出游的场面。通过这个场面,你能感受到什么?
滁州百姓生活安乐,太平,富足;太守治理有方。 
14.醉和乐的关系如何?
①醉和乐是统一的
②醉是表象,乐是实质
③写醉是为了写乐,二者互为表里,
④突出太守与民同乐。

、古今异义
醉翁之不在酒:意趣,情趣
发而幽香:
佳木而繁阴:茂盛
者中,弈者胜:这里指投壶,宴饮时的一种游戏。把箭投向壶中,中多者为胜,负者照规定的杯数喝酒。
:丝,弦乐器。竹,管乐器。

、一词多义
云归而岩穴暝:聚拢
太守归而宾客从也:回去,返回
暮而归:回来
太守谓谁:为,是
太守自谓也:以……来命名
予谓菊:认为
临溪而渔:靠近,这里是“在……旁的意思”
把酒临风:迎着
山水之乐:乐趣
游人去而禽鸟乐也:欢乐
而不知太守之乐其乐也:一个,以……为乐一个,快乐,欢乐

六、词类活用
行六七里:名词作状语,沿着山路
有亭翼然临于泉上者:名词作状语,像鸟张开翅膀一样
之者谁:名词作动词,命名,取名
故自曰醉翁也:名词作动词,取别号
至于负者于途:名词作动词,唱歌
杂然而陈者:名词作状语,在面前
太守也:名词作动词,设宴
不知太守之其乐也:形容词的意动用法,是“以……为乐”的意思

七、文言句式
(1)判断句
环滁皆山也
望之蔚然而深秀者,琅琊也
(2)倒装句
至于负者歌于途,行者休于树(状语后置)
醒能述以文者(状语后置)
(3)省略句
得之心而寓之酒也(省略句,省略两个“于”)

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