每个孩子都是天使

曾经看过一本书，牢记书中一句话：孩子是上帝遗落人间的天使。特别是自己有了孩子，便能感受到每个孩子对每个家庭的重要！从此，我发自内心发誓，要小心地呵护每一个孩子。这次六一，我们班进行了六一“游园”大比拼，我的目标是要让每一位同学都积极参与，让每一位孩子都快乐！为此，我在征求同学们的意见下，活动分为两大部分，一是共同游戏“击鼓传花”，让每个同学都积极参与，并穿插节目表演“拉小提琴”“将故事”和自行编排的舞蹈。第二部分是以小组竞赛的形式组织游戏“夹玻璃球”“抢凳子”“盲人敲鼓”和“踩气球”等，在小组比赛中，每人都必参加一项活动。比赛中，同学们积极性非常高，集体荣誉也比较强，班里时时发出阵阵加油声，气氛十分热烈！

特别是教室的布置，让我感受到每个孩子都是很棒的。去年我是全班同学们搬好桌子后，留下班长、组长等班干部装饰教室，中午放学后很久，同学们都还在忙碌着……今年我决定让每个同学都参与到布置教室中来。虽然比较冒险，因为气球毕竟有限，只有两包气球，如果同学们弄破，就不够布置了。但我想，要让每个孩子都参与到活动中来，布置教室也应该是孩子们活动的一部分。上午第四节课放学时，我让全班学生搬好桌子后，便把气球分发给四个小组，因为门边不太好拉绳子，我就让他们每组负责教室的一面墙，把气球贴在指定的墙上。结果比我预料中的更糟，气球还没贴几个，教室里便频频地想起爆炸声，有不小心吹破的，有用胶布贴破的，可能也有同学故意调皮玩破的……一番折腾后，气球没剩几个了，可四周墙上却仍只有稀稀拉拉的几只气球，我有些心疼，但马上想了补救的办法，下午还得拉绳子。于是对同学们说：“不好意思，我们的气球用完了，看来贴墙有难度，下午我们还是拉绳子吧！”中午，放学回家，我着急做饭，便让老公在回来路上再去买了三包气球。下午，我同样把气球分给小组，让每个同学都吹气球，并绑在绳子。结果，我一边给教室的四角拉绳子，同学们便一边边把气球在绳子上绑好了，速度非常快……看着那五颜六色的气球飘在教室上空，我心里甜滋滋的，我们每个孩子都是很棒的，每个孩子都是天使！