影响父母教养方式的因素

 二、影响父母教养方式的因素

（一）社会经济地位

父母的社会经济地位不同，其教养行为和教养观念也存在差异，主要表现在：第一，社会经济地位低的父母强调儿童要顺从、尊重他人、爱整洁、少惹麻烦；而社会经济地位高的父母则重视培养儿童的积极情感、创造性、理想、独立性、好奇心和自我控制的能力。第二，社会经济地位低的父母较多控制儿童，对儿童使用权威，对他们的事情武断专横且经常体罚；社会经济地位高的父母敏感性和反应性强，对儿童比较民主，能通过角色转换理解儿童、对儿童的惩罚也多是心理惩罚。第三，社会经济地位高的父母和儿童语言交流较多，喜欢给儿童讲道理，对孩子的情感投入多。

（二）受教育程度

我国研究者发现，受教育的程度是影响父母教养方式的重要因素，受教育程度低的父母在教养方式中的溺爱、忽视、专制、惩罚、成就要求及教育的不一致等趋向性高于受教育高的父母，而受教育程度高的父母则更具有民主性。

（三）父母的压力

研究发现，处于压力中的父母自我效能感差，对儿童的温情较少，缺乏耐心和参与精神，提供的支持和帮助也较少，消极性的控制较多，容易受到激惹。在压力情境中，父母对儿童不良的个性特征和行为的感知和归因也较为消极，父母也因此体验到更大的压力，亲子交往更为困难，形成恶性循环。

（四）父母被抚养的经历

父母自身的被抚养经历也影响其自身的教养方式。研究发现，父母被惩罚的经验影响父母对儿童的惩罚行为，这种代际的传递在儿童早期就表现出来。但近期的研究也指出，父母幼年与父母的交往经验通过其“内部工作模型”影响其对待子女的教养方式，该模型的改变程度决定着现在父母行为受以往经验影响的大小。

（五）父母的个性特征

父母的身心，健康水平、耐心和移情能力等因素影响父母的行为。父母的抑郁、焦虑水平较低，其角色适应就较好，对儿童的反应较为敏感，积极态度也较多；而自身存在心理健康问题的父母则不能提供可能提供的敏感、适宜的抚养行为。

（六）儿童的出生顺序

儿童的出生顺序不同，父母与儿童的互动方式也存在差异。父母对头胎儿童的生活对话中，用的语言和概念较多，甚至是儿童所不能理解的；同时父母对头胎儿童的约束和限制较多，而且体罚也较多；父母对头胎儿童的发展、特有的关注，会持续伴随儿童一生。新的儿童出生后，父母因为已有经验，对后生子女的纪律约束较宽松，从而其亲子矛盾较少。

（七）父母的婚姻质量

父母婚姻关系不好，经常争吵、冲突较多，父母对孩子的消极情感就较多，其子女表现出的攻击、犯罪行为也较多，同伴关系发展较差。婚姻关系较好的父母对孩子采用较为一致的交往方式，父子交往和母子交往不存在显著差异，婚姻关系不好的父母对孩子的表扬、赞美等积极反应较少，而干扰孩子的活动较多。婚姻关系不好的父母不仅给孩子消极反应较多，而且更多的运用提问题、命令及强制性的方式来控制孩子的活动。