江山多娇

​一、激趣导入：

1、播放风光片引题。
2、导入新课，板书课题：江山多娇。
通过这种导入方式激发学生的学习兴趣和参与学习的热情。　
二、探究新知：
活动一:祖国就像一幅画
1、了解祖国的地形。
（1）指导学生看中国地形图，从颜色上看，确定三个主要的色块。
（2）学习海拔的知识。
（3）了解地势高低起伏总趋势，看中国地形图，说我国的长江、黄河都是什么流向？我国的地势西高东低逐级下降，形状像什么？大体可分为几级？（教师结合幻灯片讲解）
（4）我国这种西高东低地势分布特点对自然环境和经济活动产生什么影响？
2、我国主要的地形地貌。
（1）世界上的地形分为五种，具体是：山地、高原、平原、盆地、丘陵。这五种地形在我国都有分布，所以，我国是五种地形比较齐全的国家之一。（板书：五种地形齐全）
（2）学生以小组为单位，先阅读教材53页的内容，再在地图上找一找我国的四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵、主要河流、主要岛屿……互相指一指。
祖国江山美如画，由于课堂的局限，老师不可能带着孩子们一一领略，教学中通过课件的展示和教师的讲解，充分强调体现学生的自主探究和人文感受，让学生在了解祖国的过程中，感受和欣赏祖国的山河，捕捉祖国的美，激发对国土的热爱之情。
（3）思考交流：多样的地形、地貌对我们的生产、生活有哪些好处？　
（4）现在再从地形图上看出我国哪种地形面积最大、分布最广？　教育学生要“珍惜每一寸土地，合理利用每一寸土地。”
此环节的设计，整合了地理、历史、政治、品德等方面的教育内容，较好地体现了课程的综合性，并注意了将品德教育与知识的学习相融合，使情感、态度、价值观的教育与知识与技能的掌握相结合。
活动二：我们的母亲河。
1、共同欣赏歌曲《龙的传人》歌曲，体会这首歌表达了怎样的情怀？
2、我们为什么称长江、黄河为母亲河？
3、请你们拿出课前搜集的有关母亲河的资料、故事，赞美母亲河的诗歌、散文、歌曲、绘画……以小组为单位，汇报资料
4、歌唱母亲河
说一句赞美母亲河的话；
讲一个长江、黄河的传说、故事；
朗诵一首与母亲河有关的诗词；
唱一首赞美母亲河的歌……
5、母亲河养育了我们，但是我们在开发和利用母亲河的时候，却忽略了对她的保护。（出示母亲和遭破坏的图片）母亲河脏了、浑了、丑了。现在我们能为保护母亲河做些什么？
三、收获与交流：
师：通过这节课的学习，你有哪些收获？请把你的收获告诉给同桌。
四、总结升华：
祖国山川秀丽、风景优美，如同一幅色彩丰富、景色秀美的画卷，十三亿中国人在她温暖的怀抱中过着幸福的生活。在这片神奇的土地上十三亿勤劳、善良、淳朴的人民，将用自己的聪明和智慧把社会主义祖国建设得更加美好，让中国这条巨龙永远伫立在世界的东方。