作者 | 微微辣
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凯叔说
kaishushuo
我曾经写过一篇文章《孩子沉浸在iPad里，怎么办？》。在文章里我表达过观点，不反对孩子玩儿iPad，但我们可以引导孩子在iPad之外的乐趣。这一点，微微辣在昨天的妈妈微课里阐述的非常清楚。两篇文章放在一起读，就更有意思了。
当时我们和爷爷奶奶住在一起，是一个大家庭，爷爷奶奶特别爱看电视。 记得有一次我们出门旅行，酒店房间里什么都好，偏偏没有电视。 然后爷爷就说了：“没有电视怎么活啊？这个酒店太差劲了。” 透过这一点就可以知道，在我家，电视是一个不可或缺的存在。
何止是电视？还有电脑！我老公特别爱上网，玩各种战争游戏。
可想而知，在这样的养育环境当中，我是多么郁闷，多么无奈。
在当时的我看来，电子产品就是万恶之源。
更可气的是，iPad上市没多久，我家就有了两台。这样我就陷入了一个四面楚歌的境地。
用现在时髦的话讲，我用尽了洪荒之力，还是没能把我讨厌的电子产品挡在门外。
看到孩子对iPad的沉迷，我非常困惑：
为什么会这样？
为什么孩子见了iPad，比见了亲妈还亲呢？
如果我们细心观察，不难发现孩子从游戏中最常得到的——
是肯定、赞美
是一发出信号，就能立即得到回应的满足感
是攻破了恰到好处的难题之后的成就感
是随心所欲的探索机会
是没有任何评判，失败了随时可以重来的轻松感
……
而这些对孩子来说至关重要的感觉，我们作为孩子最亲近的人，是否给予了孩子呢？
在我们和孩子不经意的互动中，孩子感受到最多的是否是：
批评、否定、“等一下”、没完没了的要求和期待？
为人父母，当然希望孩子健健康康的。
所以我们会担心孩子玩iPad，时间长了视力怎么办？
还有很多父母希望和孩子有高品质的亲子共处时光，希望能够安心轻松地养育孩子，也希望获得在养育中的成就感，他们早已经厌烦了每次因为iPad等电子产品跟孩子发生争吵。
我也一样。
所以该怎么办呢？
与其用尽洪荒之力也打不败电子产品，不如换一个角度，退后一步，从孩子的需求出发，跟iPad学一学，怎么笼络孩子的心。
我儿子阳阳当时非常喜欢一个“疯狂农场”的游戏，喜欢到什么程度呢？
他根本都没有办法执行我们之间的约定（周一到周五不能玩电子产品）。他跟我说：“妈妈，我太想玩了，如果不能玩，我会感觉特别特别难受。”
当时我灵机一动，心想，
你不就是想玩游戏吗？我就陪你玩真人版游戏。
于是我带着儿子一起筹备真人版的开心农场。我们俩分别负责准备道具，真的水果呀，篮子呀，玩具运输车呀，假的钱呀，假的小人啊……准备过程中，阳阳就已经开心得不行了。
我还引导他设计游戏场景。
比如他是农场主，我是顾客来买他的东西；或者他是农场主，我是坏人，想要来破坏他的农场；又或者他是农场主，我是他的农工，他吩咐我来做一些事情……
就这样，孩子像在网络的虚拟游戏空间里一样，完全处于主导地位，他的所有指令我都二话不说、乖乖服从。
玩到最后，阳阳对我说：“妈妈，没想到真人版的开心农场比疯狂农场还要好玩!”
后来我们又趁热打铁，陆续开发出真人版开心农场的第二代、第三代、第四代，一直到第六代。
这是因为随着阳阳年龄的增长，知识的丰富，他已经不满足于最初简单的游戏。他要把自己学到的知识和累积的社会经验，全部融入我们的游戏中。
有句话说，游戏是孩子最好的工作。我再同意不过了。
玩上面这些游戏是很开心，但还不是最开心的。
最最美好的亲子时光的关键在于，找到双方“甜蜜点的交集”。
也就是去发现双方兴趣爱好最大的那个重合点。
而我跟阳阳最大的交集就是阅读。我们俩都特别喜欢看那些轻松愉悦的书籍，尤其是能够让我们哈哈大笑的书籍。
比如有一本日本漫画集《一个人的第一次》，讲的是一个女孩很多奇妙的第一次。
比如第一次去吃回转寿司，因为吃得太多了，最后都吐了，当时我们一起看这个故事时就乐得哈哈大笑。
然后阳阳就问我：“诶，妈妈，这个回转寿司到底是怎么回事啊？你能不能带我去体验一下呀？”后来我们真的就去体验了一次。
再后来我们简直把这本书玩透了。
阳阳开始跟我编有关“第一次”的各种故事，我们也收集我们自己生命当中的“第一次”，阳阳跟我讲起他第一次上幼儿园，第一次去吃麦当劳，第一次去到小朋友家玩……
这本漫画就像是抛砖引玉，引发了我们很多的分享和灵感。
我很清楚，孩子是否健康成长，是否能戒掉iPad的瘾，除了我这个妈妈，孩子的爸爸、爷爷、奶奶，甚至同学、老师……这些生活在孩子周围所有人，都很重要。
我希望透过调整环境，不断丰富孩子的时光，然后不断稀释和淡化iPad等电子产品在他生活当中的比重。
这时候，上面提到的“甜蜜点的交集”就派上用场了。
我在想，阳阳和其他家人的“甜蜜点的交集”在哪里？
比如，阳阳和爸爸都对战争游戏大场面的排兵布阵特别感兴趣。一起玩电子游戏是一个选择，但其实我们还可以有更好的选择。
在我的精心“算计”下，我给他们买了很多塑料模型的小士兵、战车、堡垒之类。哎呀，没想到这个游戏，激发了爸爸的童心，他俩在榻榻米房间里排兵布阵，一玩就是一两个小时！
更难得的是，爸爸陪伴孩子的兴趣，也大大增加。
爸爸还有一个特别的兴趣爱好就是做饭，我就邀请爸爸说：“诶，你做饭做的那么好，不如你来教阳阳啊！”爸爸非常乐意地接受了我的提议，一到周末就带着阳阳在厨房里忙来忙去，做出一桌可口的饭菜。我们全家人因此忍不住夸爸爸，他觉得特别有成就感。
同理，那爷爷和阳阳除了看电视，还有别的什么“甜蜜点的交集”呢？
爷爷特别喜欢玩中国象棋，而且特别享受教别人的感觉。于是我就安排机会，让他来教阳阳下中国象棋。这样，爷爷和阳阳之间也有了专属于他们的美好亲子时光。
就这样，一段时间之后，iPad在我家不再是洪水猛兽。
因为阳阳发现，跟人玩比跟机器玩有趣多了。
这就是所有人的本性，包括孩子。我们最愿意互动的对象，一定是人，可以面对面的、真实的人。
这是写在我们基因里的需求。因为只有跟真人互动时，我们才能得到我们最渴望的爱与联结。
和机器的互动，不过是在我们与真人互动时遇到挫折后，退而求其次的选择。
所以，要想弱化iPad等电子产品在孩子生活中的位置，如果说只有一个办法的话，那一定是：让孩子在与我们的互动中，得到他渴望的联结与自信。
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