也无风雨也无晴

冷。早上穿的呢子外套，上完早读课，感觉吃不消，回宿舍换了羽绒服。想想也早该冷了吧，毕竟已经是十二月中，毕竟大雪已过，有什么理由不冷呢？

天冷，对学生也是一个考验。每天早晨踩着黎明，迎着寒风上学，特别是坐电动车的同学，那风像是锐利的小刀，收割着身上的暖意。经历过的人都知道那种痛，所以今天早上有两个同学迟到，我选择了原谅，让他们回到座位上读书。

听课。张小凡老师的宋词比较阅读，苏轼的《定风波》和辛弃疾的《破阵子》，课型新颖，构思精巧，又是我们最给力的九（1）班学生，所以课自然上得激情澎湃，可圈可点。我还是喜欢苏词，这首《定风波》更是最爱，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。    料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。

“谁怕？一蓑烟雨任平生”。是啊，有什么好怕的呢？人生有顺境，有成败，有荣辱，有祸福。看淡了，看透了，就没有什么了，也不过是一场风雨而已，风雨过后，自然见山头斜照。若非深察人世无常，历经社会坎坷，又怎么能做到如此宠辱不惊，得失无意呢？

犹记梧桐路。下午的阳光温暖灿烂，树欲静而风不止，叶子透光而过，有一种忧伤的美。冬未深，白露为霜，叶感寒气而落。“碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠”。沿街的校车是明亮的黄色，是温暖而有希望的色调。真是美，也只有在中国的古典诗句中，方能生发出这样的意境。

下午例会，各校长相继登场。重点有二，一是重温中学生惩戒条例，意思就是让老师放手去管学生，说起来容易做起来难啊。也提到湖南俩女学生校园欺凌事件，听过评论，说即便是在校外发生的，学校也有不可推卸的责任。真是站着说话不腰疼，学校有那么万能吗？不是局中人，不知局中事。殊不知，老师们已经低到尘埃里了，咋还这么不依不饶的呢？

若干年前，美国也发生过一次中国学生校园欺凌事件，结果是欺凌者被判终身监禁，强大的中国家长去美国“捞人”，结果也被以行贿试图妨碍司法公正罪锒铛入狱。所以，我们的校园欺凌事件为何屡禁不止？还不是因为未成年人犯罪成本太低，不要说是校园欺凌，就是杀了人也会因“未成年”而免于刑责。窃以为，未成年人保护法，不是保护未成年“恶霸”，更不能保护未成年罪犯，那恰恰是对所有被欺凌的少年的不公。

二是核酸检测。每天百分之二十，一周一次就好。行程码下架，意味着来去自由，我们可以出去嗨了吗？还是避过明年上半年？这是一个问题。且观望吧，尽管内心蠢蠢欲动，想着一到寒假就一路向南，耍去。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。这个世界仅有一个你，请记得深爱你自己。

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