留着总有用，教师批改作业精彩评语！

批改作业是老师必不可少的一项工作。恰当的作业评价更能激发学生的学习热情和自信心，在日常生活中，老师和家长们如采用适当的书面或口头的评语，也能对孩子产生正面激励。

赞赏式：对学生表示由衷地赞美和赏识

1.我忍不住要多看两遍，真好！

2.你真棒！最近学得真棒！

3.喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！

4.祝贺你每次都考一百分！

5.就这样做下去，孩子！

6.喜欢你的认真劲儿！

7.你努力，你收获，你勤奋，你成功！

8.我发现你的成绩又提高了！

肯定式：对学生的作业或某方面表示关注和肯定

1.这一次做得不错，再努力些就会更棒！

2.孩子，你在努力！我能感觉到！

3.这段时间学习状态很好！

4.有进步啦！

5.孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！

6.字迹美观，页面整洁！老师为你骄傲！

7.这么端正的作业，一定下了很大功夫!

8.作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！

批评式：直接点明作业中存在的问题，促其改正

1.学习退步，我会注意你！

2.你没有认真完成！

3.放松要求了吧……

4.为什么总有错字？我等待你的回答！

5.这不是你的水平！

6.认真写了吗？我喜欢你上次的作业！

7.后面没有前面认真，“持之以恒”！

8.不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！

指导式：对作业中存在的问题，进行针对性指导

1.详略不得当！

2.你应该概括得更全面些！加油！

3.语言可以更活泼些！

4.在作文的创新方面，还可以做得更突出些！

5.字要写正，不出格。

6.我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。

7.眼到，心到，手到。你能做到！

8.沉住气，看清楚，写准确！你能做到！

互动式：让学生感受到老师在和他们共同努力和成长

1.这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。

2.你的文章给我很大启发，谢谢你！

3.向你学习！

4.我们一起努力，共同进步！

5.我喜欢你对学习的专注，它能影响我！

6.从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！