如果你有孩子，这条教育法则，一定要学会

本文转自：叮麻育儿

如果你有孩子，这条教育法则，一定要学会，并运用在他们身上！

今年的冬运会，因为谷爱凌、苏翊鸣等00后小将的出色表现，变得格外精彩。让我们不得不感叹他们实在是太优秀了！妥妥的“别人家的孩子”。

他们为什么这么优秀呢？

对于自己的努力和成绩，苏翊鸣和谷爱凌都提到了“热爱”。

苏翊鸣：“热爱对我来说是最重要的，我只有热爱这个事情，才会尽自己最大最大的努力去完成。”

谷爱凌则说：“每当动摇时就问自己：真的热爱一件事，我会为它做什么？每一次自己的答案都是：我要付出我全部之所能！”

可见，“热爱”就是他们前进的动力！

01、热爱的尽头是自驱力

爱因斯坦说：“对于一切来说，只有热爱才是最好的老师”。

真正热爱一件事，才会发自内心地想去做好，再苦再累也能够克服。就像有些孩子喜欢轮滑，摔得鼻青脸肿，仍然会站起来继续滑。

这种主动来源于孩子的内部，是一种自发做事的行为，也就是所谓的自驱力。

拥有自驱力的孩子，不用别人催促，就能自发学习，自己上进。相反，如果孩子没有自驱力，父母再催促也没用！

02、热爱是需要保护的

值得庆幸的是，热爱是天生的！这也就意味着，每个孩子都天生具有自驱力！

孩子天生具有强烈的好奇心，对世界充满了好奇心。婴幼儿时期，他们喜欢吃手、抓东西、扔东西，这是在通过手和口探索世界；儿童时期，他们喜欢挖宝藏、拆钟表、问问题、做一些天马行空的事情……这也是在探索世界，满足自己的好奇心。

只是很多父母过度干涉孩子，一心希望孩子乖巧听话，认真读书，不干扰自己。生生毁掉了孩子的热爱。

这也是为什么很多孩子小时候活泼好动、聪明可爱，长大以后却不爱学习，没有兴趣爱好，对什么都提不起兴趣的原因了！

可见，热爱是需要保护的！比如允许孩子尝试，在保证安全的前提下，做一些天马行空的事情，满足他们的好奇心和探索欲。

03、热爱是可以培养的

哈佛大学曾经耗时75年、剖析数千人，得出这样一个结论：

孩子的学习成绩、才艺水平和未来成就，不一定成正比；但如果他心怀热爱，心理得到健康的发展，未来很可能会脱颖而出。

就像比尔.盖茨曾经说过的：父母唯一应该为孩子做的事情，就是找到孩子的热情所在，鼓励他们全力以赴去追求，并发挥得淋漓尽致。

那么，父母如何引导孩子，找到他们的热爱所在，并鼓励他们全力以赴去追求呢？

迷茫的父母，一定要读读这本《做自己热爱的事》！

这是一本帮孩子发现天赋、寻找热爱的绘本，作者从孩子自身性格特点、品行优点、擅长爱好出发，以童趣的语言和插图，循循善诱，逐步推进，引导孩子发现自己的优势和特质，做自己想做的事情，成为自己想要成为的人，用他们自己的方式发光。

1、思考未来，成为想成为的人

睡前经常跟孩子聊聊天，他以后想要成为什么样的人？

儿子喜欢“英雄”，小时候总说长大后要成为奥特曼，我告诉他想要成为奥特曼，必须掌握很多技能，比如坚持运动，有一个好身体，能够打败怪兽；学习知识，明白怪兽的弱点，知道怎么救助大家；学习语言，出门在外可以交流……

于是儿子每天都会在院子里跑步，锻炼身体；晚上会让我陪他读书，问一堆奇奇怪怪的问题。

孩子的未来有无限可能，父母需要引导他们进行思考，想要成为什么样的人，即使是天马行空的幻想，也能变成他们前进的动力。

2、发现天赋和潜能，为热爱而努力

发现孩子的天赋和潜能，是一件非常重要的事情！只有做自己热爱和擅长的事情，才能开心快乐，并且有成就感。

引导孩子认识自己，寻找自己的优势和特质。

有的孩子喜欢修理，想要成为一个擅长修理的人；有的孩子喜欢写信，想要成为一个会写信的人；有的孩子喜欢锻炼，想要成为一个坚持锻炼的人……

每个孩子都有自己的热爱，父母应该支持他们，给他们提供物质基础和精神鼓励，让他们去体验去尝试。

即使以后失败了，但是在尝试的过程中，他们为自己的热爱而努力，会变得更专注、更积极、更自律，内心也会无限丰富、缤纷多彩。

3、找对梦想，用自己的方式发光

人生若没有热爱的事情，跟咸鱼有什么两样？

唯有热爱，方可抵御漫长岁月！做自己热爱的事情，孩子才能具备良好的自驱力，才能在遇到困难的时候，不遗余力地去克服。

孩子不仅要学习，还要有自己热爱的事情。学习累了，做自己热爱的事情，既可以放松精神，也可以给自己充充电，为下一次的学习加油打气。

有的孩子喜欢游泳，有的孩子喜欢打球，有的孩子喜欢唱歌，有的孩子喜欢跳舞，有的孩子喜欢画画……尝试不同的事情，寻找自己的热爱，享受它、拥抱它、让自己的生活变得多姿多彩。

即使孩子此刻平平无奇，也请给他们做自己的自由，让他们内心充盈，或许在将来的某一天，他们内心的热爱就会打开一扇窗，帮助他飞黄腾达。

叮麻寄语：

心理学家埃里克森认为：不同年龄的孩子，有不同的心理发展任务。

6岁之前，孩子的大脑还没有发育成熟，做事摸不着门道。这时，最适合他们的教育方式是“玩”。在保证安全的前提下，父母尽可能多地允许孩子玩，满足他们的好奇心。

6岁之后，孩子的大脑基本发育成熟，已经发展出热爱的能力。这份能力将会给他们带来专注、积极、自律等美德，父母需要引导他们发现自己优势和特质，做自己热爱的事情。