经常听到学生说：“老师讲的我都懂，一旦自己做就不会了。”什么原因？是我们老师没有把“让他自己会做”的方法教给他。
首先应解决的是“你是怎么想到的？”然后解决“怎样让学生想到”。
好的教师是“想给学生听”“想给学生看”。
一般的教师是“做给学生看”“让好学生做给差学生看”。
卢梭说：“教大多数学生能想到的做法”。
如果要教“技巧”也是要教技巧是如何想出来的！
教“怎样思考”“怎样才能想到”才是数学本源的东西！
其次教师教的重点和学生学的重点，不在“解题”，而在“学解”。
还要教孩子学会“从无到有”的寻找思路，今天笔者通过“2017年盐城中考压轴题最后一问”的求法展开，与各位读者分享！
2017中考盐城压轴题最后一问优化解法
---孙洋清
常规解法思路：“一线三等角”来自于黄译萱同学！
本思路来自于黄佳翔同学！
写在最后：教学生“理解题意的启发性提示语”，就是教学生如何去探索，就是教孩子学会思考。
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