(2)母亲洗净双手,撮一点桂花放在水晶盘中。
(3)父亲点上檀香,炉烟袅袅,两种香混合在一起。于是父亲诗兴发了,即时口占一绝:细细香风淡淡烟,竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐,花雨缤 纷入梦甜。
●母亲撮一点桂花放在盘中,父亲则点上檀香,并即时口占一绝,请你读读这些句子,读出他们对桂花深深的情,浓浓的爱。
指名读。(读出了诗的韵味!) 花雨缤纷入梦甜!是呀,人们连做梦都梦见桂花,连梦都被桂花熏得又香又甜。让我们甜甜的,美美的读一读父亲的口占一绝:★出示:细细……
4、总结: 同学们,我对桂花的喜欢在童年摇桂花的欢声笑语里,母亲喜欢桂花在她那细腻的一言一行里,父亲对桂花的爱则在他的口占一绝里,让我们再次走进课文第三自然段,一起去感受作者一家人喜欢桂花的那份情,用心读读吧!
(三)学习第四节
1、课文读到这,不仅让我们感受到桂花丰收给作者一家带来的快乐,还让我们感受到了作者一家其乐融融,享受天伦之乐的那份幸福。那么,桂花的丰 收仅仅只是给我,给父母带来了快乐吗?
2、找位同学读读第四小节,其他同学做好听的准备。
(整个村庄,是呀,全村的人!)
3、生活中处处有桂花:桂花的清香,桂花卤的可口,桂花糕的香甜,桂花的丰收给全村人带来了享受,带来了快乐!让我们满怀着丰收的喜悦一起读一 读,相信你会有新的体验:桂花摇落以后……(读)
(四)学习第五节
1、是呀,全年整个村庄都沉浸在桂花香中,人们每时每刻都能享受着桂花带给他们的快乐。后来,作者一家移居台湾,从此离开了家乡。以后每次从外 地回家时,爱桂花的我总要给同样爱桂花的母亲捧上一大袋。
★出示:可是母亲常常说:“外地的桂花再香,还是比不得家乡旧宅院子 里的金桂。”
是外地的桂花不香吗?(不是) 那么为什么就比不得家乡旧宅院子里的金桂呢?(●用心读读母亲这番意味深长的话语,想一想)
(母亲对家长旧宅院里的金桂是有感情的,所以会觉得故乡的金桂最香。在母亲眼里多了一份思乡情!)
2、让我们一起走进母亲的情感世界,一起满怀深情的读一读:可是……
3、他乡的桂花再香,香不过家乡的桂花。他乡的山再秀,也秀不过家乡的山。想起家乡的桂花,其实就想起了自己的家乡!
三、学习第六节,总结课文
1、月是故乡明,花是故乡浓。母亲难忘,我亦难忘。出示:☆每当……(师读)
2、淡淡的一句话,却传递出了作者对故乡桂花深深的怀念。爱桂花其实就是爱故乡呀。愿那场美丽的桂花雨永远飘落在我们每个人的心间。
最后让我们再次走进课文,去感受这场桂花雨给我们带来的快乐,给我们 带来的甜美!
放音乐,自由读《桂花雨》
11 桂花雨
摇花乐 童年乐 抱 摇 喊
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