三点原因，让学校教师不得不开始做起了“老好人”！

记得20多年前，我在农村学校刚开始当教师时，教师在学生面前是威严十足的，学生都很“怕”老师。那时，学生课堂上不敢与教师顶嘴，更不敢对老师开骂和动手。对作业不做的学生，老师罚他们抄写，搞卫生也是常有之事。在学校违反了纪律的学生最怕老师通知家长到学校来，因为家长来了就是一顿骂、一顿揍。而如今，学校中几乎找不到这些令学生害怕的“严厉”型老师了，相反很多老师在管理学生时都不得不做起了“老好人”。

这是为什么呢？原因无非以下三点：

一、学生管理学生时，老师的威严渐渐缺失

老师威严的缺失不是教师不愿对学生严厉而是他们不敢再对学生严厉了。比如，学生上课玩手机，老师不再敢没收手机，而是请他收起来；学生作业不做，老师不再敢让他站在教室外补作业或罚做作业，而是请他课后补起来；发现学生考试作弊，老师不再敢没收试卷作零分处理，而是站在他附近监考，以便向他作出无声的提醒。

二、老师正当管理学生时出了问题时，教师总是“背锅侠”

当师生发生矛盾和冲突时，即使学生身上的问题一大堆，老师属于在正常不过的管理，最后受处理的还是老师。这种无原则的对违纪学生溺爱和保护，让很多一线老师看不懂。比如，有老师说，两个四年级学生下课打闹，老师在批评教育过程中，拍了一个学生一下。学生家长不依不饶，告到市（县级市）教育局，最后老师被警告处分！还有老师说，我老婆是高中教师，她学校的真事，一个老师批评学生严厉了些，谁知道学生父亲是有背景的，带人把老师打了一顿，还住院了。从那件事后，学校的老师对学生都不敢严厉了。

三、人们对老师评价时，常常会带着放大镜看问题

如今，很多人对老师存在各种各样的偏见。比如有人说，老师学校不认真教书，课后让学生做有偿家教。还有人说，老师现在不够敬业，整天混日子。其实，如果你到学校去体验一天，或者你问问你的孩子，你就知道老师每天很早就到校，很晚才回家，有的老师中午都不休息而在班级辅导学生；你就知道有多少老师不是自己的课也在抢着上；你就知道为什么在课间和午间老师的办公室总是站满了学生？学校对老师经常分数排名，成绩分析，其实就是比老师的业务能力，而这些排名会直接影响到老师们的绩效工资和职称评聘。如果老师不认真教书，就没有好的教学成绩，工资拿少了，职称也评不上，你以为老师真的会这么傻？

师道尊严不可缺少，尊师重教也应该大力提倡。只有这样，我们的学生才会培养的更好，教育才会更有希望。如果学校老好人式的教师越来越多，这样下去不得了。