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家 长 问
萍老师好！我家孩子爱读书，但量多而质差，读过的东西基本没消化，感觉很不得法。请问如何让孩子有效读好一本书呢？
诸君吃过甘蔗吧？啃皮，嚼渣，吮汁。过程虽苦，但结果甜美！慢火熬出来的经典作品，经得起时间考验。慢嚼细品，才是读一流作品的态度。无定力少耐心，任由清风乱翻书，是对经典的亵渎。
萍老师碰到一流好书，绝对下手狠。把书往死里读，大有掘地三尺挖宝藏的疯狂劲！笔记如群蚁排衙，霸占了书的所有空白处。近日与《第56号教室的奇迹》较上了劲，正好与大家分享读书之法。
1、把灵感瞬间变成文字。拿到好书的第一时刻，思维最活跃。每个字符都会跳出来，与你交朋友，一不小心就撞出火花。此时，你最好的姿势应该是趴在书上，以每秒5个字的神速，记下所有的灵感。关键是，不！要！停！所以，我开始白日做梦，希望出版社能把书页三分之二的空白留给我，让我尽情发挥。
2、用新知解决旧惑。读书最大的好处，是能拨云见雾，新知识可解决旧问题。雷夫用四人合作游戏的方法教孩子背世界地图，用2个月的时间教孩子学习打棒球的规则，这些巧妙科学的方法，常让我醍醐灌顶。也日渐明白教育的秘诀是：拥有十万分的耐心，玩出一百个鬼花样，课堂这池水才能荡漾开来。
3、读一句带一串。知识是张网，彼此勾连，一个经典句会忽然撞醒你的记忆。例如雷夫老师为来自贫民窟的孩子们，营造快乐天堂。读到这里，脑海里沉睡的镜头全出来冒泡了：《小鞋子》里兄妹俩洗鞋子吹泡泡的快乐；《美丽人生》里爸爸扮小丑笑着跟孩子生离死别；梁漱溟在日本战机轰轰烈烈开炸时，静坐院落安然读书；占领巴黎的德国指挥官接到“彻底毁掉巴黎”的命令时，坚决抗命不从，用一条生命保住一座城的岿然。读一句，带一串，最能考查你的阅读经验。一个有积累有厚度的人，往往能把一本书读深读广。
4、非常痛的领悟。读书也有痛苦的时候，譬如看到一个感兴趣的句子，觉得似曾相识，却又想不起原句。例如看到56号教室的孩子在恶劣校园环境里依然保持积极、阳光的心态，我忽然想到龙应台《文化的缺失》中的结尾，却又背不出原句。只好花掉10分钟时间，翻遍微信圈，大浪淘沙找出了这个句子，最后得出的教训是：遇到经典，绝不放过；提起笔头，立即写下！
5、快进键与暂停键。我读书爱走走停停，简单明了的内容快速跳过，有强烈共鸣的立马停下，发呆思考，直到悟透。雷夫说：教育要找到正确方向，从不偏离跑道。我立马启动暂停键，写下连串的思考：教育的正确方向是什么——让孩子成为他自己？让每个人变得更优秀？让学生热爱学习？让孩子习得技能？阅读的最高境界是提出问题，而并非解决问题。
6、向伙伴求助。孔子说：三人行，必有我师。不懂之处，求助伙伴，或者思维碰撞五分钟，答案就有了。阅读者应该具备逢人就问的美德，关于教育的正确方向，我就诚恳地问过家长朋友，他说教育无它，就是为孩子好！问老友，她爽快给出答案：教育的正确方向是我幸福，孩子幸福！
7、有问题，找百度。每本书都是知识的大融合，碰到陌生的领域和学术词语，或者百思不得其解的问题，千万不可轻易放过，要有打破砂锅问到底的精神！充分利用搜索引擎，对各类信息进行整合梳理。例如困扰很久的教育方向问题，我就一直求助百度里的各种解读，最后经过提炼，得出结论。（不过，因了魏则西事件，这几天百度有身败名裂的趋势……）
8、暂时放弃，是一种智慧。诸君有木有读书卡壳的时候，比如头脑发胀读不下去？专业术语实在不懂？或者音译文字不太顺畅？我在读孩子成长六阶段的时候，就遇到困难了。因为错综复杂的人物关系，加上音译文字的语法问题，丫的愣是没看懂，所以果断放弃，进入到下一篇章。可是，两天后再回看，又瞬间豁然开窍了。暂时舍弃，真是一种智慧呀！
9、打通所有的渠道。世间万物并非孤立存在，而是息息相通。阅读中，我经常对比联想，将学科之间、家校之间的渠道全部打通，做到融会贯通。每次读到雷夫的做法，我都会想，数学课的窍门方法，语文是否行得通？美国的文化习俗，中国是否吃得开？学校的教育方法，家里是否用得上？越是反复对比思考，吸收的精华就越多。
10、三日磨剑，一日亮剑。读书不能开空头支票，只想不做，经过验证才真正有说服力。我特别欣赏雷夫在学法上的精细指导，于是总结出语文学科的多个学法，并急于在课堂上小试身手。事实证明，我的思考是有效的，比如，学生在拼音学法的探讨上热情爆棚，并卓有成效。
用最过瘾的方法，把一本书嚼成渣，如此读书大法，确实酣畅淋漓！用一流的方法，读一流的书，才有机会做一流的人！
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