在我们的日常学习中，你会发现，当你单纯地听一个概念时，总是会局促于自己的思维中，不能很好地理解所听观点；但当你由听者转变为讲者，在讲述的过程中，会加深理解，并且能有自己的思考。
实际上在我国，远在千古时期《礼记·学记》中就记载：“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”后来，“教学相长”这一说法普遍被大家认可，成为了当今著名的学习方法——费曼学习法。
费曼学习法出自著名物理学家费曼，他曾获得1965年诺贝尔物理学奖。他不但是一名杰出的物理学家，而且是一位杰出的教育家，他能用很简单的语言解释很复杂的概念，让其他人能够快速理解，实际上，他在学习新东西的时候，也会不断的研究思考，直到研究的概念能被自己直观轻松的理解，这也是这个学习法命名的由来！
这种学习方法到底有多神奇？它被誉为最强的学习法之一。加拿大人Scott H Young曾经使用费曼学习法，一年时间便修完了MIT公开课上的33门计算机科学课程，并且成功通过考试，而正常情况下，这个过程需要四年！
爱因斯坦曾经说过，“如果你不能简单的说清楚，那说明你还没完全明白”，我们把这句话倒过来，就可以成为有效的学习建议：如果你想弄明白一个概念，那就把它解释清楚！实际上，把自己正在学的概念传授给他人，就是费曼学习法的核心理念！
费曼学习法可以简化为四个单词：Concept、Teach、Review、Simplify，分开来看可以概括为以下四步。
第一步
选择一个概念，拿出一张白纸，写出想要理解的概念，并查阅相关资料去理解它，尽可能地熟知这个概念。
第二步
把这个概念教给别人。在复述时，难免会遇到结巴、叙述不完整等状况，这个时候，就是你获得知识概念薄弱点的过程。
第三步
发现教学过程中的缺口并尝试解决重新教给别人。把刚才不完善的地方再次学习，直到能够流畅地阐述学习的知识点。
第四步
简化类比，把一个东西从复杂回归简单，让听者更容易理解这个概念。
这不仅是学习的妙法，还是窥探不同思维方式的窗口，它让你将想法撕开揉碎，从头重组。这种学习方法会让你对观点和概念有更为深入的了解。
重要的是，以这种方式解决问题，你可以在别人不知道他们自己在说什么的情况下，理解这个问题。
这种方法，化被动为主动，就像翻转课堂的学习方式强调了学生之间的互动，让学生能够更主动、专注的基于场景学习，和教师共同研究和学习知识、提升学习效果，这样的学习方可获得更深层次的理解。
相信看完最强学习法之一的你已经跃跃欲试了，还不赶紧行动起来，做个真正的善学者。
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