为留守儿童撑起一片蓝天

   站前小学二级心理咨询师  胡艳玲

   大规模的人口流动形成了一个特殊群体：留守儿童。父母外出打工后，孩子留在了家中(主要在农村)，他们被称为留守儿童。全国妇联提供的数据显示，目前我国农村留守儿童已达2000万人，并呈继续增长的趋势。在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例已高达18％至22％。这些孩子是农村社会转型时期和农村大规模劳动力到城市就业后出现的一个特殊的社会群体。他们或者父母双方都在城市打工，或者父亲或者母亲单方在外面打工。这些孩子或者与他们的爷爷奶奶、姥姥姥爷住在一起，或者与亲戚、朋友、邻居生活在一起，也有很大一部分孩子自己独立生活。 由于留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响，“隔代教育”问题在“留守儿童”群体中最为突出。据调查显示，父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。
  在袁沙生教授的策划下，11月23日，30多名心理咨询师来到郭兴小学，开展“岳阳楼区留守儿童心理健康咨询活动”。陈首铭校长和杨柳枝副校长分别就留守儿童的心理健康教育进行了专题辅导，方靓老师上了一堂团体辅导课，接下来每位咨询师和留守儿童进行“一对一”辅导。
   我辅导的两个孩子是小女孩，一个读四年级，一个读二年级。她们俩都特别地懂事，懂事的样子让人心疼。
四年级女孩的父亲在上海打工，母亲在南宁打工，还有个姐姐在郭镇中学就读八年级，姐妹俩都住校，周末回家，外公照顾她们的生活，每周末和妈妈打电话，每次两三分钟，因为妈妈很忙。孩子告诉我，她特别想念妈妈，晚上睡觉经常在梦里哭醒，希望妈妈回来陪她和姐姐。交谈中，孩子显得有些焦虑，眼角有泪花，双手不断地揉捏自己的裤子。通过交谈，我告诉孩子“分离也是爱”，她说她能够理解父母，但是总是特别思念他们，好希望他们早点回来。交谈结束时，我对孩子说：“谢谢你的坦诚和信任。”孩子真诚地回答，“我应该谢谢您。”最后我给孩子留了电话，如果有需要，随时可以和我联系。
   二年级女孩也是寄宿生，学习很不错。父母都在长沙打工，两三个月回来一次，每月打电话2次，每次只讲几分钟。她和四岁的妹妹由爷爷奶奶照顾，爷爷每天早出晚归，帮人建房子。奶奶周末接她回家。孩子告诉我最高兴的事情是暑假期间她到了长沙在妈妈打工的超市里帮忙收货、挂货，说着就呜咽了，说很想妈妈，但是始终没有哭出来。经过她的同意，我拨通了她妈妈的电话，母女俩简单的对话让人心酸，妈妈也是哽咽着。我和孩子母亲也进行了沟通，母亲表示，明年不再出去了，要留在家里陪孩子。
  留守儿童，一个特殊的群体；
  留守儿童，小小年纪却承载了太多太多……
  多么希望，每个孩子的童年都有父母陪伴；
  多么希望，每个父母都能安居乐业，
  即使打工，也是在自己家门口，该有多好……
  我们，愿意尽自己的绵薄之力，为孩子撑起一片蓝天！

   2017年11月23日（星期四）