soubaiwu对教育的理解(下）

接上次《soubaiwu对教育的理解》，这次谈谈在美国受到的教育。

我刚到美国的时候，就在抱怨：为什么美国的老师不怎么教？上课以聊天和讨论为主，然后布置任务。

做作业的过程中发现这个没教过，那个软件要付费，队友是傻叉，等等等等。怎么办？---自己想办法解决。

几年后才明白，学习是自己的事，老师只为结果把关。美国最看重的是problem solving skill，解决问题的能力。

解决什么问题？不知道。怎么解决？不知道。未来会出现什么问题，是不知道的。但是最起码的是你得有这个信心和主观能动性。

没教过的是自学还是请教，软件是花钱还是破解找盗版，队友是耐心拉拢还是正面刚？

统统无所谓。

我不管你有多大困难，只要是原地不动抱怨找借口的，就是loser一个。

哥打游戏，最鄙视的就是投降的人。因为就算你完成得不好，会输，在输的过程中也总会有让你提升的过程。

当我因为会议拖长了而把作业交晚了，就被教授打了0分。“难道全世界只有你一个人忙的要命么？”

健身教练的作用，是给你指导动作么？动作网上都有教程，他的指导，其实是有那么点效的，不过其实最有效的，是监督你练，拉着你来。你跟着他其实一个月之内就能把动作技巧全学会了。那为什么那么多不花钱的比请教练的最后成果还好呢？----数量堆死质量，99%的效果源自于你长时间的练。

有人说交了钱最后还是得靠自己。---对，太对了。老师只能给你指导，却不能因为多收点钱就直接把功力注入你体内。你想健身，教练没法替你流汗。你想学好滑雪，不摔够了次数你永远也学不会。

交钱不受罪，啥也学不会。---soubaiwu

不交钱也能练得出来。但交不交钱，和你的重视程度有关，交钱是一个commitment，投名状。你越多交钱说明你越重视，也就练得越多，因为你不想把钱白白浪费掉，利用人性中在乎沉没成本的特性，达成自己的目标。

所以其实1%里面花钱给自己投资的人，也往往是花钱买安心，买寄托，指望老师两天给他打通任督二脉。什么“21天XX速成”，这样的课既卖得好，还省心，高周转。稍微有点价值的技能入门都需要几个月，21天根本什么也成不了，但抵不住有人急功近利的贪婪。

很多人去外面报班，1小时500，结果老师没讲完给你免费延长了半个小时，感觉钱花的真是值啊。

光输入不输出，跟看个热闹有什么区别？

绝大多数人对教育的理解就是错的。他们以为在空调屋里叼着汽水吸管，多看名校老师唾沫横飞半小时就叫有收获了。

他们为老师的成就和履历买单，却不为自己的收获买单。

网上厉害的人有很多，他们说的都很有道理，但他再厉害跟你有什么关系？能为你所用么？能改善你的生活么？

每个人的生活条件，开局，筹码是不一样的。这就引入了我对教育的核心理解：因材施教。

深处黑暗的人你要让他看到光明，养尊处优的人你让他看到社会的黑暗。

很多人在纠结对多鼓励还是多打击孩子比较好。这个问题的答案是根据人。

你鼓励一个富二代，他会更不知道天高地厚，酒驾撞死人。你打击一个本身内向的孩子，也是在毁了他，让他破罐子破摔。

知道了这个原理，所以我在答题中，未必是我最真实的第一感觉，而是我会从问题中推测你的条件，心情，和财力，再想你的最佳策略。我完完全全可以回答A和B都是垃圾，俺都看不上，要是我直接选C。可是C选项未必在你的掌控范围内，光显得自己牛逼却对你没有帮助。

你自身什么水平，有什么资源，要对自己有个定位，差的太多就算把全市最好的老师放在你面前，也是得给你做补习基础的工作。

把哈佛的教授请来给你滔滔不绝三小时也没用，因为你都听不懂英语啊。

最锻炼人的难度，是蹦起来够得着的难度。垫脚尖就能够得着，浪费潜力。蹦起来也够不着，直接让人放弃。所以对待底子好的学生就得加量，底子不好的就得减量，千万不能让他沦落到“跟不上”，那就意味着破罐子破摔了。这样的弹性难度，大众教育是做不到的，提供的只能是标准化的流程，用及格毕业来守住你的下限。

最好的因材施教，是私人订制，然而这个是非常非常昂贵的。孟母三迁，放在今天的角度孟母一定是个土豪，学区房多贵啊。对于极少数忙碌的富一代，目前的常规教育根本满足不了他们的子女。他们不会买学区房，走关系办学校，这些办来的学校在他们眼中也是垃圾。他们需要请老师，请先生，个人来陪孩子，类似于私塾。

这种渗透式的教育，才是最有效果的，类似于“营造环境”，给你换套监护人。在一个几十人的学校里，老师照顾的是“整体”，在你孩子身上花的心力非常有限，老师能知道他跟得上跟不上就不错了。反而是这个“整体环境”，对孩子的教育更大。他的同桌，拉着他学习，而不是递给他一支烟。

家长本身就是个“整体环境”。你的终点就是你孩子的起点。很多家长只是表面上付出很多，把钱一扔，补习班一报，自己就可以心安理得的去喝酒打牌了。言传身教，重点是在后两个字，可很多家长做不到身教就说是孩子不听话。你说不让喝酒，你自己总喝，孩子也觉得没什么大不了的。

你搭建的圈层，就是他童年的整个世界。如果他看到你们总喝酒，他自己不喝的话就会感到和“整个世界”格格不入而孤单。

有多少人，愿意花钱改变孩子，却不愿意改变自己一点点。这是用心教育么？这只是完成任务，让自己“尽到责任”，对外也说的过去，没有负罪感。

什么时候身教了，话也就不用废了

从上万块钱的补习班回来，就以为自己完成任务了，然后吃了饭就开始下楼聊家长里短，你如何才能知道周围人不知道的东西？你说你想卓越，你怎么卓越？不牺牲业余时间，朋友的聚会，就能卓越了？起码也要多留意吧。生活处处皆教育，随时留心皆学习。

我的弟弟去参加篮球比赛，由于进的太多，“破坏了公平”，被裁判找词直接罚下了而愤愤不平。这对他来说，就是一种教育，教育你要适应这个社会，随时可能没道理可讲。

我高中时期去健身房，听到旁边的老鸟在鼓励菜鸟：“是男人就要对自己狠一点。”

说者无心，听者有意。这对我来说就是教育，遇到挑战了就提出来跟自己说两遍。这句话不需要后面加个什么鲁迅爱因斯坦的名字才能镇得住我，是从谁嘴里说出来的根本不重要。

这些人根本也不需要比你强，比你有钱，也能够教育你，这就是环境，圈层的力量。

比你有钱的人，大V，也可能让你加杠杆炒币毁了你。

“不耻下问”的含义是不怕向不如自己的人请教。多数人离这个品质差的还远，找到让自己服气的人去学习就已经很不错了。

为什么九零后离职率高，因为他们“不服气。”

在好的大学里，是老师觉得学生牛逼，学生也觉得老师牛逼。而在垃圾大学里，是老师觉得学生傻逼，学生也觉得老师傻逼，互相瞧不上。不服气，你就用永远不能把他的优点学过来。

老师在学校里能做的，就是用威严来管管你。如果你不听，甚至还叫板，他的威严全无，也拿你没办法，并不能像过去那样打学生。所以越来越多的老师选择惹不起躲得起，越来越不爱负责，管学生了。很多学生还以为自己占便宜了。

同理，老板没有人格魅力，也是留不住员工的。更有的老板，牛逼全靠吹，只会引起员工的反感。

你想省工资，就得靠人格魅力来补，让人心甘情愿跟着你。想象一下，给马云擦脚，给李嘉诚开车，给欧神提鞋，一分钱不给，你去不去？---去？人家还不要呢。

这种不服气的好处，是能带来激情，创新，和掀桌子，否则官僚主义严重，官大一级压死人，经济宛如一潭死水。

你并不需要是个人你就崇拜当脑残粉，漫长的考察期是有必要的。但最自我感觉良好的，是美国的土肥圆，和怨天尤人的底层。他们的内心比城墙还坚硬，油盐不进。如果你稍微提点建议，他们会说: “I do what I want”，“这是我的自由。”，“你算老几？”

（这样了还不靠减肥而靠学习如何长自信，心态真好）

其实，这是一种生存策略。人们要忘记痛苦，才能活得长久，我们的大脑有自我保护机制。所以当看到别人比自己强的时候会习惯性找理由：“那是因为他爹有钱”，“平平淡淡才是福”，“老子别的方面比他强”。如果他能粉碎自己所有借口，知道自己弱的时候，他就抑郁了，跳楼了。

所以说，平级之间，别给人提意见。人不能被说服，只能被天启。大多数人是说了也不听，听了也不信，信了也不去做。

更坑的是，那些听话听一半还跃跃欲试的。不听的只是不赚钱，不入场，听一半的就倒赔钱。

让你抄十遍课文，你非抄三遍。考试忘词，你怨谁。

让你慢跑要40分钟，你非跑半小时，瘦不下来，你怨谁。

让你看房200套，你刚跑两套累了就下单，不挣钱，你赖谁。

让你去买重庆，你看了两天文就以为自己能举一反三，非要买斗门，被套了，你赖谁。

总结一下，一项技能的打磨，教占1%，99%是靠练。但是这个练，绝大多数人是坚持不下来的，需要有环境的支持，健身教练等职业应运而生。他们是以“专业知识”的幌子收你钱，而对你最管用却是监督你，给你提供“观众”和反馈，见证你多次打磨。

这个观众的价值，就是非常大的。人们在乎别人对自己的看法，你可以利用好自己的这个“人性”，来给自己换圈子找观众。因为你不想在圈子里没面子，所谓peer pressure，同伴压力，有好有坏，在有的圈子里可能你不喝酒抽烟，就感觉自己格格不入。而在有的圈子里，你不健身学习，也会被周围人所不齿。

教育的精髓，在于因材施教+听话。学校以外的地方，是圈子无时无刻不在左右你，老师不在眼前，得靠你留心观察，心里有数。朋友不行换朋友，圈子不行换圈子。

你的朋友，99%是拉着你玩的，珍惜那个严格要求你的人，世上管你的人不多了。

soubaiwu 2019年7月7日

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