早读课，您重视了吗？一学期下来，大体一算就有一百多节早读课（一般是语文，英语早读，近年来是全学科阅读等）。早读课目标不清，方法明，零碎不成体系，没有课程统筹规划，低效，甚至负效，特别是寄宿制学校，更要重视早读课！如果再不重视，现在已经沦落到被取消的危险境地！
一日之计在于晨，一天当中，学生在早上的学习效率是相当高的，广大师生要充分利用好这一黄金时段。早读课，它不仅让学生的朗读记忆能力、审美能力提升，而且激发学科学习的兴趣；早读，不仅具有扩大学生知识面，完善知识结构的功能，而且还具有对学生进行思想教育、美学熏陶的功能。所以早读课的目标依然丰富多彩，每一节课都朝着既定的目标努力，同时也能大大激发学生的兴趣，提高课堂质量。
确定早读目标，明确早读任务。早读内容要求必须细化为一个个句子、一个个单词，难度不能太大，量也不能太多，形式也不能太简单。早读要坚持经常和始终；
早怎么读：领读，学生的朗读水平参差不齐，个别学生也许会背诵这篇文章，但不一定就代表其已经会读这篇文章，能读好这篇文章，教师在早读课上还要领读，也可以让一些朗读能力强的学生领读，让大家读准、读好、读出美感，读出享受。也可以让一些朗读能力差的学生读，边读边点拨，这样既可以提高学生的朗读水平，也可以培养学生的审美情趣。让学生在学习中得到美的享受，还可以让班长以及班委们领读，因为他们在同学们心中更有威望。
朗读比赛，个人与个人，一小组与一小组，展开多种形式的朗读比赛，听朗读带，看谁读得好，看谁读得快，看谁读得有感染力，诗歌朗诵，分角色朗读，形式可以灵活多样。背诵比赛。比一比，谁先完成任务，哪一组完成任务的人最多。看谁背的诗歌多，以“春”为内容，看谁背的诗句多……组与组比，男女生之间比，对表现突出，进步明显的要及时予以奖励，对落后的要予以指导。
读还可采用集体朗读、集体背诵、小组赛读、男女分读、分角色朗读、吟诵读、体验读、接力读、表情朗读、大声读、小声读和默读等多种形式；
根据早读的不同内容与主题，做不同的策划与情绪准备，营造相应的气氛，让早读风格迥异，给学生提供独特的体验和享受；
朗读时年级不同，正确、流利，有感情的朗读，字音力求准确、语调适中，注意不读错字，不添字，不拖腔。可以配乐读，可以组织朗读比赛，从而激起学生的好胜心。
早读最主要的任务当然是朗读与背诵。教师应引导学生不能盲目地光“读”，应做到读和记紧密结合，有机统一。老师要在学生读的同时，善于适时引导、记忆重点的短语、句子或段落；
读书的效果取决于学生用心的程度和读书的方法等多方面因素，和读书的声音高低是不成正比的。有的书需要大声朗读，有的书需要默读，还有的书也许只需要浏览。所以早读中教师要引导学生把握好读书的质量和效率，而不是一味地强调读书声音的高低；
语文早读要突出训练学生的读书能力：朗读能力（抑扬顿挫）、精读速读的能力、在阅读中对所读内容能高度概括，用语言完整的表述出来。
英语早读不建议大喊，正常语调就行，大喊有时会使发音变形；要带有以下目的：练习发音、保持读英语的语感、不能把早读英语变成机械的单一的背单词，而是在读的过程中，适当引导学生记忆单词、短语、句子。
早读可以根据不同班级、不同学生学习程度，设置有层次的早读内容，从而进一步挖掘学生潜能，拓展提升空间。另外，让学生多读书、读好书，训练朗读技巧、培养语感、训练表达能力，使学生积累更多的语言知识，从而提高他们的阅读、写作能力；
及时检查任务的完成情况。如检查背诵，集体背诵，抽查默写，在班级举行诗歌朗诵会，经典片段品读，朗读技巧展示，小型演讲及辩论等；教师（或班主任）人到、眼到、手到、口到和心到，及时发现问题，整体或个别进行针对性纠偏。可以有计划地进行朗读方法的指导，让学生更快更好地掌握技巧；还应该发现优秀学生，及时给予肯定表扬。
早读要处理好三个关系：早读内容与正课学习之间关系;有感情朗读与背诵、记忆知识点关系;
共读内容与学生自选內容、差漏补缺关系。
早读三忌：一忌早读变成教师讲课;二忌早读变成班级事务处理课;三忌早读目标任务要求一刀切;內容缺乏整体规划、缺乏系统性。
早读三应一应让学生有个好心情;二应捎带对学生进行生理晨检;三应让学生思考日计划。
早读的好处：能够培养学生语感、口语表达能力以及好的读书习惯，早读是学生学习生活中的黄金时间，“书读百遍，其义自见”、“熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟”。 “讲解是死的，如同进行解剖，朗读是活的；古人云：“松声、涧声、琴声、鹤声……皆声之至清者，而读书声为最。在一天的时间当中，早晨是我们记忆能力最强的时候了。多多读背，有助于我们更好地锻炼记忆力。早读不可心为新的一天调整一个良好的状态。当老师听见我们的读书声，他们的心情也会不错，甚至是心花怒放的。早读很有好处的，一方面在于巩固，另一方面在于记忆，而且还能提高个人的精神。
注明：对于有的地方教育局为了孩子的身体健康，取消早读课，我的看法是取消有取消的理由，这一点还是要尊重人家取消的做法！
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