每天一篇小古文
X399殷志斌20230426
孩子的兴趣，总是在变化的。兴趣来了，自己就会去实践。记得曾经一段时间，和儿子一起观看小古文讲解的视频微课。那时候觉得对儿子来说有些难度，就没有坚持看完那个系列，只是挑了他喜欢的看了看。没有想到现在，他自己在涂涂朗读上的读起来小古文。
他读文言文《松》，上面有拼音，读来不费劲，下面再读白话文。两相对照，理解上也不难。我不知道为什么他开始自己读文言文。只记得我曾经在涂涂朗读作业上发过《杨氏之子》《司马光砸缸》等小古文，当时他还在一年级，我是给三年级孩子布置的朗读作业。他见我背诵，有一次他听了多次范读后，自己背会了，这是他接触小古文的开始。去年暑假里，我在电视上播放小古文微课80课，他曾和我看过几篇他读过的白话的内容，比如《画蛇添足》《亡羊补牢》《揠苗助长》等，不过好长时间都没有再接触小古文了。突然现在他对小古文感了兴趣，自己偷偷摸摸地就读了起来，真的让我感觉意外，又是惊喜。因为古文精炼，又富含哲理。古人作文，惜墨如金。多读古文，对我们的语言文字能力来说，会是一个井喷一样的提高。
支持儿子的兴趣，我在他读完《数理化通俗演义》后，引导他阅读家里的文言文书籍《世说新语》《聊斋志异》《四库全书》等，当然选择权在他，我只是引导而已。我也要做他的榜样，多读这方面的书籍，提高自己的文言文能力，准备好帮助他解决问题。
孩子不知道什么兴趣什么时候会来？做为家长应该时刻给予孩子们尝试的机会，并支持他们的兴趣。最近看儿子又喜欢侦探柯南了，我列入购书计划，让他可以通过文字来感受柯南破案的智慧。他现在特别喜欢听《鲁滨逊漂流记》，我要给他提供几个版本的纸质书让他读，我相信他一定会乐意读。毕竟他头脑中已经熟悉了这些内容，看纸质书，会让他感觉轻松又有趣。
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