活动目标
1、阅读故事内容，初步认识蚂蚁、了解蚁族的生活方式
2、学习蚂蚁勤劳、齐心协力的生活精神
活动准备
绘本《勤劳的小蚂蚁》、儿歌《蚂蚁搬豆》、蚂蚁简笔画
活动过程
一、老师画画导入，引导认识蚂蚁的外形特征
1）老师在黑板上进行蚂蚁的简笔画，过程中边画边介绍，让孩子猜想是什么动物。
师：“老师要给大家介绍一个动物朋友，你们想知道是谁吗？答案就在老师的画里，老师把它画下来，看看哪个小朋友认识这个可爱的动物朋友。”
2）老师边画边介绍，师：“你能看出这是什么小动物吗？”（蚂蚁）
（身体很小，头上有有一对触角，身体是一节一节的，身体下面有三对足，它们有的是黑色的，有的是咖啡色的，经常在地上爬来爬去，常常成群结队的出现……）
介绍外形特征，师：“你能找到蚂蚁的身体有几个部分吗？它的眼睛在哪？嘴巴在哪？……”
小结：蚂蚁的身体一节一节的，由头、胸、腹组成，头上还长着一对触角，一双眼睛和一张嘴巴，身上有6条腿。
3）师：“小朋友们，你们见过蚂蚁吗？你是在哪里见到的蚂蚁？和大家分享一下你和蚂蚁的趣事吧（引导幼儿将之前观察蚂蚁的趣事进行回忆和讲述。）
4） 导入绘本：“小小蚂蚁的会生活在一个什么样的环境中呢？小蚂蚁的家又会是什么样的吗？跟老师一起走进蚂蚁的世界去看看吧。”
二、阅读绘本，初步认识蚂蚁，了解蚁族
P3：小蚂蚁们怎么不睡觉呢？它们是怎么将食物搬回家的？（蚂蚁虽然小，但是他们能想出各种办法将食物抬回家，他们善于合作，他们能用抬、扛、背、抱等各种方法）
P9：小蚂蚁的家在哪里？（芒果树下的的地下王国）蚂蚁的家会是什么样子呢？
P10：介绍蚂蚁洞穴的分布、名称及工作内容，问：你喜欢什么蚂蚁？在巢穴的什么位置？来表演一下你喜欢的蚁种的工作让大家猜一猜吧。（在孩子表达完后着重再次介绍该蚁种）
小结：蚂蚁的家像是我们居住的楼层一样，每个楼层有不同的房间，每个房间住着不同的蚂蚁，他们各自分工，有着不同的工作。
P12—p17：细致介绍认识管家阿姨，保姆姐姐，厨房，兵蚁小妹，指挥长官。
P18—21：认识蚁后和雄蚁：“指一指哪个是蚁后，哪个是英俊的雄蚁？”你是怎么看出来的？
（蚁后美丽高大，是蚂蚁家族的女王，统管着整个蚂蚁家族，雨季来临，雄蚁寻找到美丽的蚁后，他们会为家族繁衍后代，生出成千上万的蚂蚁宝宝。）
P24：你喜欢蚂蚁家族的生活吗？喜欢他们哪里呢？（认真勤劳、努力拼搏）
小结：蚂蚁家族的成员分工明确，认真勤劳，为自己的家族贡献着自己的力量，他们生活的快乐又充实，我们也要向蚂蚁家族学习，努力、认真的生活，勤劳勇敢的拼搏。
三：学习儿歌《蚂蚁搬豆》
老师带领学唱儿歌，并配以简单的肢体工作，发展幼儿的身体协调能力，用音乐巩固故事。
《蚂蚁搬豆》歌词：
一只蚂蚁，在洞口，找到一粒豆
用尽力气，搬不动，只是连摇头
左思右想，好一会，想出好计谋
回洞唤起，小朋友，合力抬着走
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