非常班主任的非常感受

【小编语】  

   前段时间读了几本教育理论书籍，收获颇丰。有魏书生主编的《如何做最好的班主任》、郑学志主编的《挑战班主任19项全能》、王维审的《做一个不再困惑的老师》、袁卫星主编的《做一个理想的教师》和赵国忠主编的《教师最需要什么？》、《班主任最需要什么？》、《说课最需要什么》、《有效教学最需要什么》和《非常班主任》。尤其读完《非常班主任》后有一种非常感受，书中介绍的12位班主任非常了得，其中多位老师我都与他们有接触，进行过交流沟通，有的还向他们当面请教过教育方面的问题。从书里可以看到他们的执着，他们的坚守，他们的教育智慧和情怀。他们是中国教育的守望者，也是他们的教育人生。按照本书的编写体例，我也谈谈自己的非常感受。

收藏的赵国忠的书

非常班主任的非常感受

【非常印象】

中国班主任界流传着“南李北魏”之说，就是李镇西和魏书生两位老师。李镇西被称为当代中国的苏霍姆林斯基，一个真诚的教育者。魏书生则演绎着教育界永远的神话，他的执着，他的成就，他的管理始终像谜一样。“点子”班主任任小艾，是一位爱的“智多星”。她的“爱”的六部曲体现出任老师的教育智慧和教育情怀。所谓六部曲：一则，就是一条教育原则；二感，即教育责任感和使命感；三言是她教育中的三句话，四晓即通晓班主任艺术、学科技术、相关学科和教育科研；五心即爱心、信心、专心、恒心和虚心。六法是指的六个教育技巧，如优良环境感召法、虚功实做导行法、捕捉兴奋点的磁性法、抓住时机的功倍法、三位一体互促法和自我教育内驱法。她的教育充满着智慧、幽默和风趣。她宽容学生的过失，期待学生的进步，赏识学生的优点。

丁榕老师身上充满着母爱，她是几十个学生的母亲，把幸福和快乐还给学生。宏志妈妈高金英是学生生命中的贵人，她幽默诙谐接地气，从她那里能体味到阳光的味道。万平老师是一个有温度的老师，相信孩子，唤醒孩子，陪伴孩子。她的有温度的教育是一种信任，是一种发现，是一种等待。她是一位学生心灵的倾听者，家长心声的沟通者，她用爱点亮每个孩子的心灯。老板老班刘宇是南京六中曾风靡网络的明星班主任，是一个文采飞扬的化学老师。他跳出教育做教育，他所在的学校谈不上什么名校，他带的班级更差，他每天反思，坚持每天写班级日志发到自己的教育博客上。他是一位地道的草根名师。桂贤娣是一个用情做教育的人，真心育人、真情教学、真挚沟通的她给人留下的深刻印象。“乖乖”是她的口头禅，更是她爱的教育的昵称。万玮是班级管理军事家，兵法体现着仁爱，他把教育手段演绎成兵法的老师，在他的兵法中，不仅仅是技巧与方法，更多的是思想与观念的传递，是对学生爱的传承。他以自己的智慧，得当的教育方法，精湛的教育艺术，带给学生希望和力量。

         与魏书生老师合影

【非常故事】

我多次听过李镇西的报告，收藏了《做最好的老师》、《做最好的班主任》、《走进心灵》、《爱心与教育》、《教育有道》等多本书籍，其中有三本书得到他的亲笔签名。我曾在我校班主任中推动读李镇西《做最好的班主任》的读书活动。2013年11月在西安中学举办的“李镇西教育思想研讨会”上，有幸与李老师一同授课并与他进行交流。

听魏书生老师的报告是一种享受，我收藏有《班主任工作漫谈》、《班主任工作艺术》、《魏书生精讲学生高效学习法》等著作，更有幸求得魏老师的一幅墨宝：“勤慎敬业”四个大字，我把它挂在书房给自己以激励。在出版第二本专著《致远情教育梦——班级主题活动开发与应用》时，征得魏老师同意，我把他赠送我的字和我们俩的合影放在书的彩页上。2016年10月23日参加在洛阳举办的“河南省第五届最具智慧力班主任”评选活动，再次见到魏老师并一起合影。

   我曾当面向丁榕老师请教过班主任工作经验，她的《班级管理科学与艺术》是我购买的第一本班主任工作方面的书籍，在拜读高金英《没有音乐照样跳舞》、《阳光的味道》中体会到高老师的风趣幽默。几十年的班主任经验，不但没有磨损高老师工作热情和敏锐的观察力，反而让她更加焕发出青春的活力和人格魅力。近几年与丁老师、高老师多次在一起授课，见过几次面，从他们身上学习很多极具操作性的班级管理经验。“小红帽”、“64个小红包”、“教学生打架”、“急救站与小银行”，听桂贤娣老师讲课分明就是故事会。2013年8月与桂老师同去临沂授课时，途中我替接站的师傅开车亲自护送桂老师。2014年暑期在张家界讲课的间隙，和陈宇老师结伴游览了云雾缭绕的天门山，一路上我们两个人聊得很投缘。在郑州举办的“教育名家论坛”上，和万平老师互相为对方担任报告主持人，2016年10月份，在贵港讲学时，与万老师再次见面，还得谢谢她在机场请我喝咖啡呢。27万字的书信编成《草尖上的露珠》是于洁的杰作，看到校园里银杏树的秋景，激发了她的灵感，于是她把课堂搬到操场上。

 与李镇西老师合影

【非常旁白】

班主任要树立为学生服务的思想，每个学生的进步，就是班集体的进步。让每个学生有自己的个性，这样的学习才快乐，才能达到教书育人的目的。魏书生的做法是一靠民主，二靠科学。他谦逊低调，沉下心来做教育，沉下心来与孩子们沟通、交流，并真正走进他们纷繁多变的内心世界。为学生服务不能强迫学生适应自己，而应努力研究学生的心理，使自己的教育教学适应学生的需要，这样你就会感受到职业的幸福。李镇西的真诚有三个侧面，对人真诚，对事真诚和对自己真诚，真诚是他带人的名片。被称为“宏志妈妈”高金英老师能够做到‘静下心来教书，潜下心来育人’，她善于发现别人的优点并转换成自己的长处，她不仅教会学生知识，更教会学生做人。俞玉萍老师班里的学生有一种百合精神，大课间阳光运动中，一根绳把她与孩子们拴在一起，她也享受着自己的教育生活。

丁榕老师说过“教育是一门艺术，艺术的生命在于创新，让学生感觉每一天都是新的。”她给年轻老师们提出这样的忠告：作为一名老师，你要给学生知识，你必须比他们更有知识；你要学生有道德，你必须自己先有高尚的道德；你想培养学生的创新意识，你必须自己有创新意识。万平用自己的心和行动将教育理念变成有温度爱与教育，做幸福的播种者，静静聆听童心的呼唤，通过她有温度的教育成全孩子。任小艾机智、幽默、风趣，在她身上我们能够感受到一个优秀教师应有的全部外在气质、语言、学识和修养。她的班主任智慧犹如洒满蓝色夜空的繁星，每一颗都那么闪亮，照亮了孩子们充满疑惑的双眸，也启迪他们年轻的心智。于洁是一位幸福的草根班主任，是教师世家走出的第一位女教师，她因教育而幸福。郑丹娜从平凡的人和事中享受无尽的爱与情，给学生回复的400多万字的悄悄话打开孩子们的心扉。

与丁榕老师探讨班主任工作

【非常语录】

李镇西老师说：“爱，是教育的前提，但远不是教育的全部。由爱升华的责任——对孩子一生的责任，这才是教育的真谛。”“我们向往并为之奋斗的教育，应该是目中有‘人’，的教育，是充满人性、人情和人道的教育，是为了一切人全面发展的教育，是充满民主精神、散发着科学芬芳、闪烁着执行光芒的教育。”魏书生老师说：“有毅力大的人，能变不可能为可能；没毅力的人，能变可能为不可能。杰出人物之所以杰出，是因为他们做出了别人认为不可能办的事情。”“班级管理的两大法宝：民主和科学化。计划系统，按时间范畴制定的计划，时时有事做，事事有时做，事事有人做；管理就是让责任落实到位。”高金英老师说过：“做一个有人情味的教师，应该具有博大的爱心、高尚的人格、良好的素养；应该尊重理解学生，放下架子，包容学生的过失；用炽热的情感去激荡学生的心灵，用真诚的态度赢得学生的共鸣。”桂贤娣老师有经典的几句话：“体弱生爱在关心，残疾生爱在体贴，过失生爱在信任，屡错生爱在耐心，个性生爱在尊重，普通生爱在鼓励，学困生爱在赏识，后进生爱在鞭策。”

还有其他老师的经典语录，确实让人觉得非常，“好读书，读书好，读好书，好好读书。把阅读成为需要，把阅读成为习惯，把阅读成为生活。读故事，学方法，悟智慧，触摸精神。班主任的快乐、幸福是建立在学生快乐幸福之上的。爱学生不需要理由，爱学生不求回报。”这些语言的闪光之处在于朴实，在于他们发自内心。

与任小艾老师合影

   本书介绍的12位班主任真可谓非常执着，非常坚守，非常成功，非常幸福。我从中读到了那些感人的故事使我潸然泪下，有时也令我开怀大笑，感动于他们的孜孜不倦；他们的精神时常激励着我一路前行，他们的教育智慧开启了我的思路，学到了很多处理具体问题的方法并在自己的工作中灵活运用，取得较好的效果。品味着他们教育成功带来的快乐，在平凡的工作岗位上潜心工作，渐行渐远，塑造了一座座教育丰碑。

求得魏书生老师一幅墨宝在书房挂着

 

    张胜利，驻马店市一高德育处主任，中学高级教师。全国知名班主任，全国著名德育专家，，全国名师发展联盟名师大讲堂主讲专家、全国教育名家论坛、北京众师行教育中心、北京神州智达教育中心、广东名思教研特聘专家，河南省最具智慧力十佳班主任，河南省国培计划主讲教师，省级优秀教师，省级名师，省级师德先进个人，省级优质课教师，省级骨干教师，省级学术带头人。《河南教育》“班主任之星”和 “特别关注”栏目人物。《陕西教育》栏目评论专家，《教师》杂志“大专题”栏目撰稿人。2010年度 “感动天中”十大人物，驻马店市区两级政协委员，市心理学会副理事长。专著《班级主流文化的魅力》被评为河南省优秀社科普及作品一等奖，《致远情 教育梦——班级主题活动开发与应用》被誉为班主任工作教科书。