从小读了《国学经典》的孩子，TA们究竟走到哪儿去了？

读《国学经典》--是不分年龄的，每个年龄段都可以，当然越早，给孩子接触肯定就不一样的效果了，正如我们建高楼大厦，

首先就要打好夯实的地基，地基越深越牢固，大厦就能承载更高！能经受起大风大浪....

读《国学经典》，胎婴养虚，幼儿养性，童蒙养正，少年养志，成年养德，老年养福！

为什么国学励志？

答：教育的真正目标，我们学过《易经》就很清楚，叫作“蒙以养正”，一个小孩子最开始的时候，

养正，是第一目标，养正就是养他的心，而我们现代的做法都是在养形，让他学很多技能，考很高的分数；

不知道儿童教育的目标应该是养志，养气，因为小孩子是春天，春天要让他有志气，

我们有二句话，

第一句叫：“傲不可长”，一个人可以有骄傲，但不可太骄傲，

第二句是“志不可夺”，我们现在要么让孩子特别骄傲，什么赏识教育，不断地表扬，让孩子特别骄傲，要不然就让他没有志气。

所以在傲与志气之间有一个中间的点，这就是我们的目标，要培养孩子的志气，不要让他没有志气，

毛竹用了4年的时间，

仅仅长了3cm，

在第五年开始，

以每天30cm的速度疯狂的生长，

仅仅用了六周的时间就长到了15米（五层楼高）。

其实，在前面的四年，

竹子将根在土壤里延伸了数百平米。

做人做事亦是如此，

不要担心你此时此刻的付出得不到回报，

因为这些付出都是为了扎根。

人生需要储备！

多少人，没熬过那三厘米！

所以教育的最高境界是：“不治已病，治未病。”