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【幼儿语言能力的发展标准新鲜出炉，附培养方法】现实中我们能看到有的孩子啥都能讲得清清楚楚，有的孩子一两岁了说话还不流利。那么，语言发展水平怎么样才算是正常的呢？

以下的表格是根据相关研究的最新成果整理编辑而成，描述的是六个月至四岁幼儿的语言发展水平标准，可供广大父母参考。

我们首先要知道，儿童的语言能力不是天生就有，而是通过后天不断的模仿和学习得来的。很多研究都表明，婴幼儿期是宝宝语言启蒙的关键时期。

但由于环境和遗传因素的影响，儿童的语言能力有一定的个体差异，可能这家的孩子会唱几句儿歌了，但那家的才刚开始叫爸爸妈妈。所以父母需要因材施教、顺势引导，在孩子不同的成长阶段采取科学适宜的方法，这样才能有效地培养提高孩子的语言能力。

『下面要说到的这五种方法可以参考借鉴，并根据孩子的具体情况加以应用』

一、先学听，后学讲

跟孩子说话时，要先取得孩子的注意，可以叫他的名字，轻拍他，先让他望着你，然后才跟他说话。说话时声线要柔和，音调做到抑扬顿挫，让他觉得语言很有趣。

一位妈妈对女儿说：“这是草”，语气平静而不带任何感情色彩；另一位妈妈则蹲下来并指着小草说：“宝贝，这是小草，绿色的哦，颜色多好看呀！”后者自然比前者更能引起孩子的兴趣。

因为幼儿的理解能力是有限的，所以父母在跟孩子说话时可以加上一些常用的手势来帮助他明白。例如，说到“我”时可以拍拍自己；说到“好”时可以点点头。

在日常生活中不妨多给孩子听听一些有趣的童话故事，坚持不断“磨练”孩子的耳朵。每个孩子都是天生的模仿家，他会通过听的方式在大脑里记住这些声音，当有表达的欲望时，就能不由自主地开口讲话啦~

二、把握说话的机会，多谈眼前的事物

父母是孩子最亲近的人，为了让孩子多听多讲，必须主动抓住机会跟孩子多谈谈眼前的事物，像是“妈妈在洗碗”、“爸爸在扫地”。说话的长短要符合孩子的理解能力，意思也要简单清楚。

除此之外可以借助游戏来帮助孩子认知理解语言。很多孩子都喜欢一边玩一边描述自己在做什么，你可以跟孩子一边玩，一边就玩的内容进行有趣的对话。例如可以在有着数字图画的爬行垫上，边和孩子在上面爬边指导他认知学习语言：“这是苹果，红红的，圆圆的”，并把形状用手指画出来告诉他。

三、鼓励孩子自己说，多向孩子提问题

多给孩子表达自己的机会，耐心聆听和猜想他要表达的意思，不要代他说话或是当他说到一半时，父母抢着把话说完。例如：孩子想要东西时，让孩子先说出要求，当他确实无法表达的时候，你可以问：宝贝是不是要这个啊，同时趁机教他说出物件的名称。

利用不同的问句，也可以提高孩子在日常生活中的表达能力。父母一开始可以问一些封闭式问题，像是吃东西时问孩子“好吃吗”、“你还想要一个吗”；随着孩子语言理解能力的提升，可逐渐采用开放式的问题，譬如“喜欢面包还是饼干”、“想喝牛奶还是水”等。

四、及时回应孩子的话，同时给予肯定

孩子快三岁时会开始多说话，也喜欢问“是什么”和“为什么”，父母不要觉得厌烦，尽量专注地聆听，然后及时耐心地回应。

当然，即使孩子能表达自己的意思，但句子结构及文法未必完整正确，一般也要到四岁后，孩子才能掌握大部分的发音。所以父母不要急于要求孩子准确无误地说话，也不要批评和否定，那样会打击到孩子说话的信心和兴趣，应当给予一定的肯定和鼓励。

五、提供有启发性的东西，还有环境

想要培养和提高孩子的语言能力，给他提供有启发性的载体和环境也很重要。所以父母平时可以安排合适的社交活动，像是带孩子去游乐场玩、参加小朋友的活动游戏等，引导他多接触其他小朋友，自然就可以学习说话沟通了。

而一些东西也有同样的帮助作用，像是绘本。如果孩子对绘本很感兴趣，父母可以尝试每天抽点时间跟孩子一起看书，这不但能增进亲子感情，对孩子的语言能力、想像力和思考力的发展都非常有帮助。
此外跟孩子一起听唱儿歌也可以培养语言能力，因为孩子都很有韵动感，父母可以给孩子解说儿歌的大概意思，唱的时候再加上形象的动作，孩子就能边享受乐趣边提高语言能力了。#育儿经# #妈妈的100个难题#

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