9月8日上午，教育部召开第6场教育金秋系列发布会，发布了2021年全国教书育人楷模名单，今年共推出10位“全国教书育人楷模”，其中河北师范大学校友、河北省石家庄外国语学校党总支副书记、教师李红霞获此殊荣。
9月9日，河北省教育厅公布了10位“全省教书育人楷模”，其中河北师范大学教授孙颖，校友李俊芳、王文霞、高荣宣、高俊霞、李树渭获此殊荣。
全国教书育人楷模
▲李红霞
1995年，李红霞从河北师范大学毕业，带着小时候的梦想来到石家庄外国语学校担任语文老师，这一待，就是27年。从2014年开始，李红霞发挥自身优势，与石家庄市的平山、行唐、灵寿、赞皇、井陉、元氏等6个山区县12所中小学结对精准帮扶。7年多来，她带领的团队已经行走了21.32万公里，给山区学校教师培训了17.75万课时，扶贫覆盖了6个山区县31个乡镇700个村，惠及了54623个家庭。
▲李红霞和山区孩子在一起
长期繁忙的工作让李红霞腰椎间盘突出。每次出发去山区，道路的颠簸都让她疼痛难忍，她只能用杯子、瓶子支撑着腰，虽然病情不断加深，但她从来没有因为病痛耽误过一次山区帮扶工作。通过近七年的教育精准帮扶，12所山区学校在校生人数从2014年帮扶前的9300人增加到2020年底的19151人，山区教师的教育观念、学科素养和教学能力显著提高，山区学校的办学水平与规模、学校文化建设和教育教学质量大幅度提升，县域影响力不断扩大。
▲李红霞给山区学校做活动总结
“这个表彰对我们来说是莫大的鼓舞，人一生要做一件大事，立足一所学校，把教育的事情悟透、做清楚，越到这个时候，我对学校的感情越深，做教育，是一件让我充满热情的事。”李红霞说，她一定会带着感悟、带着信念、带着热情，继续行走在教育扶贫的道路上。
全省教书育人楷模
▲孙颖 河北师范大学教授 博士生导师
孙颖教授参加工作34年，一直坚守在教学科研第一线。她始终铭记善之本在教，教之本在师。在教学中因材施教，她认真用朱笔圈点231位同学的每一份实验报告，为学生搭建高平台进行学术前沿研究。始终以身示范培养学生的科学严谨态度。生活中她曾为学生垫付2万元押金，常慷慨无私带学生到医院就医，把关爱贯穿整个育人之中。
孙颖教授在人生的诸多次选择中始终以国家需求为导向，坚持做难度大、原始创新性强、接地气的研究工作。石家庄新冠疫情期间，援石医疗队在采集样本核酸检测任务中，定量PCR检测的封口膜紧缺，孙颖教授将实验室的全部存量拿出捐献，保证了核酸检测工作的顺利进行。她第一批申请入校，指导学生学业、缓解学生们的焦虑情绪、还陪同学生一起吃年夜饭，以解学生的思乡之情。作为中国共产党第十九次代表大会代表，她多次宣讲十九大精神，引领青年学生自觉传承红色基因，把爱国情、强国志、报国行自觉融入实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
▲李俊芳 邢台市南和区第一中学
毕业于河北师范大学英语专业
李俊芳，女，汉族，1970年5月生（51岁），无党派人士，河北省邢台市南和区第一中学教师—太行连片贫困区域任教31年，教学引领辐射近20个省的草根教师。
她生而为教师：从教思想笃定，数次拒绝转行，无怨无悔扎根河北省太行连片贫困县域教学一线31年—任劳任怨坚守高三一线26年，寒暑假仅休息10天；担任班主任24年，同时任两个跨年级的班主任；十几年超工作量高负荷工作——依然不忘初心，笃爱教育，享受成功，热心助人。
她生而为教育：用特殊的爱心帮助体质特异的孩子以适合的方式强身健体；用别样的耐心和自学心理专业知识帮助心理脆弱的孩子走向强大；用个人工资慷慨资助特困家庭孩子继续学习；用爱心和专业知识去鼓励和帮助学习困难的学生跨越学习中的障碍；用包容之心和特色帮扶去辅导问题学生解决成长中的烦恼；用自学的生涯规划专业知识为特色学生量身定做的个性化成长方案。2014年被评为全国中小学优秀班主任。
她生而为教学：身居县城的她与时俱进，始终致力于教学理论学习和教学方法摸索创新中，教学理念新颖，效果良好，率先践行“师生生命共同成长”教育理念，提炼出了“师生生命教育思想”，2004年被授予“全国中小学优秀外语教师”称号。
她生而为引领：从教以来，作为学校教研组长、市、省兼职教研员、河北省名师工作室、教育部领航工程名师工作室主持人，以名师社会担当为己任，数次到教育部重点帮扶的云南怒江、河北省教育扶植项目中的新疆若羌、河北浆水、平乡、任泽、南和、张家口、大城等国家、省级贫困县送教帮扶50余次，主持省市县校教研、高考备考讲座100余场，听众20000人次。
身居太行连片区域的她心怀教育，情系天下，作为省市人大代表，关心社会，走访调研，为省市发展积极建言献策。曾获全国模范教师、全国中小学优秀班主任、教育部名师领航工作室主持人、教育部万人计划教学名师候选人、教育部国培专家等称号。
▲王文霞 河北衡水中学
毕业于河北师范大学汉语言文学专业
王文霞，女，1966年5月生，中共党员，河北衡水中学正高级教师、特级教师。在扎根基础教育工作的38年里，她视教育为毕生追求的事业，把每个学生都当成自己的孩子，既做慈母，又当严父，积极做好家校互联，细致疏导学生心理，用心呵护学生成长，为学生送去细小的关爱和平凡的感动。她致力于打造和谐、诗意、充满魅力的语文课堂，通过鲜活的导入和生动的设计，寓教于乐，拓展教学内容，让学生在艺术和美的熏陶中感受语文、热爱语文。她坚持素质教育，注重改革创新，结合多年教学经验，开通了班级管理“星光大道”，创造了“目标激励”教学法，引导学生自主发展，形成了独特的班级文化。她专注于自身技艺的传承，积极将自身的工作经验进行梳理总结，先后发表论文30余篇，主编论著10余本，并在全国范围内做报告350余场。曾获得全国先进工作者、全国优秀教师、全国三八红旗手等荣誉。
▲高荣宣 河北定州中学
毕业于河北师范大学物理专业
高荣宣，女，汉族，1969年2月生，中共党员，河北省定州市定州中学教师。
她扎根教育30年，用爱心和自己的工资鼓励和帮助贫困学生顺利完成学业，用耐心与匠心教孩子们学习知识、学会做人，把心灵教育与德行培养渗透到教学管理的每个环节。她认真研究新高考、新课标和新教材，积极进行课堂教学改革，探索新的教学模式，实施分层教学。她坚持立德树人，活动育人，为学生搭建多元的成长舞台，创建服务实践岗位，引导学生主动参与劳动实践，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。坚持劳动教育与家庭教育相结合，将学校劳动教育与生活紧密联系起来，积极整合校内外课程资源，努力实现学生社团活动校本课程化，进一步培养学生的实践能力，激发学生的创新精神，提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。
她勤于钻研，勤于管理，关爱学生，以身作则，颇受领导、同事、学生、家长的喜爱。同时她精进专业，勇于奉献，先后8次被授予省部级以上荣誉与奖励。曾获“河北省特级教师”“河北省模范教师”“河北省优秀教育工作者” 等荣誉。
▲高俊霞 石家庄市长安区翟营大街小学
毕业于河北师范大学体育教育专业
高俊霞，女，汉族，1967年5月生，中共党员，河北省石家庄市长安区翟营大街小学教师。
她从教35年来一直坚守在体育教学一线。倡导“全人体育”，坚持立德树人，注重内涵发展，育体育心。课堂上大胆放手，改变条件，让学生自我激发，自我掌控式学习，以体育培养全面发展的“社会化的人”。坚持“精细化”教学模式，使体育课堂具有生命力，深受学生喜爱。
她是省、市、区三级名师工作室主持人，坚持每周视频连线大学教授，吸收先进的教学理念。带领团队到沧州、邢台、宁晋、承德等多地送教并编写出版了两本20多万字的专业书籍和《沙包》《跳绳》《竹竿舞》等5本校本教材。带领团队帮扶多所学校召开全员参与的运动会。她50多岁主动报名，奔赴西藏阿里援藏支教，克服了自身病痛的折磨，把爱带给西藏孩子们，为孩子们捐赠图书和生活用品。
2009年评为河北省特级教师，2010年评为河北省首届学科名师，2019年评为全国模范教师。2004年全国首届中小学体育教学展示评评比一等奖。2019年评为札达县“优秀援藏干部”。
李树渭，男，满族，1974年10月生，河北省秦皇岛市昌黎县第三中学教师。
他是一个身体的病者，他是一个教育追梦人。他右膝半月板中间开裂右后角断裂；他颈椎、腰椎病变；他患有顽固眼疾。他承担班主任、学科组长、备课组长、科任教师、工作室主持人多重任务，勤奋不辍，是充满正能量的教育人。
他是一个有教育情怀、有教育哲思的班主任。他做24年班主任，倡行合学教育，寓爱于教，寓乐于教，寓哲思智慧于教，培养学生快乐向上的性格，塑造学生健康健全的人格。
他是学科教学的改革者。作为河北省千名专家团成员、省骨干教师、名师工作室主持人，五年来，进行各类帮扶送课、讲座40余节（场），他的语文教学思想与风格，已影响带动了市域语文教学。
他是“停课不停学”的疫情教学先锋。组织学科组网课；两次初三封校坚守；开辟博客“抗疫作文专列”写作教程，被省厅推荐，指导师生线上作文写作，点击量逾四万人次。曾获省骨干教师、省模范教师、省师德标兵等荣誉。
来源：长城网 河北教育发布
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